Manual de ingles

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Universidad Veracruzana

Área Académica de Humanidades

Dirección de Centros de Idiomas y Auto Acceso

Centro de Idiomas Coatzacoalcos

Centro de Auto Acceso USBI-Coatzacoalcos

Agosto de 2011

MANUAL DEL ALUMNO PARA LA EXPERIENCIA EDUCATIVA INGLÉS II
MODALIDAD AUTOAPRENDIZAJE EN CENTRO DE AUTOACCESO

Integraron y compilaron
Claudia Isabel Marín Sánchez María de los ÁngelesMorales Sosa Jorge Alberto Molina Hernández Isaí Alí Guevara Bazán

INDICE I.- INTRODUCCIÓN DE AUTOACCESO II.- REGLAMENTO III.- PROGRAMA IV.- GLOSARIO V.- CALENDARIO VI.- EVALUACIÓN (TABLA DE PONDERACIÓN) VII.- ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE A) AUTOEVALUACIONES B) PROYECTO C) CLUBES D) EXÁMENES PARCIALES E) EXAMEN FINAL ESCRITO F) EXAMEN FINAL ORAL VIII.- TUTORIA EN LA ENSEÑANZA PARA EL IDIOMA INGLÉSIX.- ASESORIA A) ANEXOS: BITÁCORA X.- PROYECTO FINAL

I.- INTRODUCCIÓN DE AUTOACCESO La materia de inglés I tiene como antecedente lo que estudiaste en la preparatoria. Los contenidos son un repaso de un nivel básico de inglés. Además de aprender inglés, esta experiencia educativa en la modalidad de autoaprendizaje por medio de auto-acceso tiene como objetivo el fomento a las estrategias deaprendizaje y el uso de las nuevas tecnologías de la comunicación en la educación. Es por ello que gran parte del material con el que vas a trabajar a) está en formato electrónico, b) Es un recurso en internet, c) Es un material adaptado para aprender inglés, tiene autoevaluaciones y retroalimentaciones y es en gran parte un medio para que seas más independiente. d) Está diseñado para autoevaluarte e)La mayoría cuenta con una retroalimentación Recuerda utilizar este manual todo el tiempo, porque explica en detalle todo el funcionamiento del curso, la forma en que se va a evaluar, las actividades de aprendizaje y la forma de comprobar los registros de las mismas. Es importante que adquieras un compromiso muy fuerte para cursar esta experiencia educativa, pues gran parte de la calificación seencuentra bajo tu responsabilidad y el interés que muestres. Ten presente que los asesores estamos disponibles para apoyarte en tu proceso. Ten presente siempre la oferta que hay para asesorías y tutorías en el aprendizaje del inglés. Trae siempre contigo este manual, pues es el principal medio de consulta para poder llegar a buen término. Aquí se encuentran la casi totalidad de las respuestas a tuspreguntas del curso. Mucha suerte y adelante.

II.- REGLAMENTO El reglamento es una parte primordial que impacta no sólo en la disciplina que debes proyectar en el CAA, sino también en tu ambiente de aprendizaje. Es decir, un mejor comportamiento de las reglas permite un ambiente más propicio para el aprendizaje. Es necesario que cumplas con las reglas para crear un ambiente agradable yadecuado para el aprendizaje autónomo. Reglamento Interno del Centro de Autoacceso 1. Antes de trabajar en el CAA, el usuario deberá dejar su credencial a las orientadoras, quienes te asignaran un lugar y equipo para trabajar. 2. Los usuarios no podrán: a) Ingresar con mochila (la dejarás en el estante de la entrada o en los lockers). b) Escribir sobre los libros (usa hojas en blanco) c) Entrar conalimentos. d) Fumar e) Platicar en áreas restringidas, excepto en la sala de conversación. f) Trabajar en parejas o en grupo en ninguno de los equipos. (Computo, audio y video) g) Utilizar el Internet para usos personales ajenos a los académicos. Por ejemplo: abrir Messenger, revisar correo, abrir páginas que no están relacionadas con el idioma Inglés. 4. Los usuarios podrán: a) Permanecer en el centrode auto- acceso el tiempo necesario para cubrir sus actividades. b) Tener libre acceso a todos los materiales del CAA. c) Ingresar al CAA solamente con lápiz, lapicero y hojas sueltas. 5. Queda estrictamente prohibido que los usuarios tomen cualquier tipo de material del CAA para uso externo. 6. Los usuarios que incurran en las siguientes faltas serán sancionados por una semana: a) Utilizar el...
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