Manual de laboratio de biologia

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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE QUERÉTARO
ESCUELA DE BACHILLERES SALVADOR ALLENDE

PRÁCTICAS DE LABORATORIO DE BIOLOGÍA

Academia de Biología de la Escuela de Bachilleres de la U.A.Q.

Santiago de Querétaro, Qro.
Julio de 2007

LABORATORIO DE BIOLOGÍA

OBJETIVO:
Contribuir al desarrollo de habilidades en el estudiante de bachillerato, para interpretar fenómenos biológicos, así como aldesarrollo de destrezas que le permitan utilizar el material y equipo necesario disponibles en el laboratorio, para la resolución de problemas biológicos relacionados con su entorno.

CONTENIDO:

No. de práctica: Tema:

Práctica No. 1 Método científico
Práctica No. 2 Conocimiento de material de uso específico en el laboratorio de biología
Práctica No. 3 Técnicas de fijación ytinción de muestras
Práctica No. 4 Niveles de organización
Tarea integradora 1: Comprobar el desarrollo de seres vivos animales y vegetales.
Práctica No. 5 Identificación de Carbohidratos
Práctica No. 6 Identificación de Proteínas
Práctica No. 7 Identificación de Lípidos, vitaminas y minerales
Tarea integradora 2: Análisis de la dieta personal y comparación con una dieta ideal.
PrácticaNo. 8 Modelos celulares vivos
Práctica No. 9 Mecanismos de transporte de membranas
Práctica No.10 Respiración celular y fotosíntesis
Tarea integradora 3: Construcción de modelos celulares vegetales y animales. Considerando sus funciones.
Práctica No.11 Mitosis
Práctica No.12 Gametos
Práctica No.13 Cromosomas
Práctica No.14 Modelo del ADN
Tarea integradora 4: Investigaciónsobre los métodos anticonceptivos.
Práctica No.15 Fenotipos y genotipos
Práctica No.16 Árbol genealógico de características hereditarias
Tarea integradora 5: Investigación de las principales alteraciones congénitas y hereditarias en el Municipio de Querétaro.
Práctica No.17 Biodiversidad y taxonomía
Tarea integradora 6: Realización de una práctica de campo para conocer labiodiversidad de la zona.

Tareas integradoras:
El objetivo de las tareas integradoras es cumplir con cada uno de las unidades del contenido programático, buscando un aprendizaje significativo de las problemáticas a las que se enfrentan nuestros alumnos.

EVALUACIÓN:
La evaluación es un proceso muy complejo que no puede ser de criterios uniformes por las condiciones particulares que tienen cadagrupo. Por lo cual cada maestro deberá presentar dicho criterio a su grupo al inicio del semestre, respetándose el reglamento general de exámenes.

PRACTICA No. 1
METODO CIENTÍFICO

OBJETIVO. Que el alumno conozca los pasos en el desarrollo del método científico para la investigación de las ciencias experimentales.

GENERALIDADES:
El conocimiento científico, además de sistematizado, tambiénes metodológico; ya que consta de una serie de pasos, es decir, que utiliza un procedimiento o método llamada método científico del que se obtienen conocimientos verificables.
A partir del método empírico se tomaron como base las experiencias para poder verificarlas en base a una metodología, para poder explicarlas.

Los pasos del método científico son:

• Observación
•Planteamiento del problema
• Marco Teórico
• Objetivo
• Hipótesis
• Desarrollo Experimental
• Resultados
• Análisis de Resultados
• Conclusiones
• Bibliografía

Actividad: Que el alumno investigue en que consiste cada uno de los pasos del método científico.

CONCLUSION

1.- Explica cuál es la diferencia entre el método emperico y método científico.BIBLIOGRAFIA

PRACTICA No. 2
CONOCIMIENTO DE MATERIAL DE USO ESPECÍFICO EN EL LABORATORIO DE BIOLOGÍA 
OBJETIVOS:
A) Que el alumno conozca el material existente en el laboratorio de Biología y sus diferentes usos.
B) El alumno identificará las partes que constituyen al microscopio compuesto y enfocará preparaciones fijas.  

 GENERALIDADES:
En cualquier procedimiento biológico es de vital...
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