Manual de laboratorio de mecanica

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Universidad Autónoma del Estado de México
Facultad de Química

Manual de prácticas de laboratorio Mecánica
Planes: Químico Químico en alimentos Ingeniero Químico

Elaboró: M. en C. Francisco E. Ramírez Nogueira Quím. Sergio Cruz Martínez Actualización: 2010 Toluca, Méx. Septiembre de 2010

Laboratorio de mecánica

Facultad de Química

Introducción
La Mecánica es la parte de laFísica que se encarga del estudio del movimiento en términos de espacio y tiempo. Para su estudio la mecánica se divide clásicamente en: Cinemática, Dinámica y Estática, en esta última, se estudia la ausencia relativa de movimiento. La Mecánica, como parte de la Física es una ciencia, que al igual que la Química, y la Biología nacen de la observación racional de los fenómenos que ocurren en lanaturaleza. La Física es una ciencia fundada en observaciones experimentales y mediciones cuantitativas. La experiencia cotidiana, hace que en forma inconsciente tengamos presente muchas de las leyes físicas que rigen a la naturaleza, tal es el caso de la ley de gravitación y las leyes de Newton entre otras. Es sólo hasta que realizamos observaciones objetivas y cuantitativas que podemos comprender de unaforma más racional, la explicación de muchos fenómenos naturales. Para un adecuado aprendizaje de las ciencias naturales, resulta indispensable tener un acercamiento a la experimentación y a la observación analítica, es decir trabajar con datos tomados de la experimentación permite tener un verdadero acercamiento a los hechos reales y a una comprensión de las leyes y principios que los rigen. Lamedición de las diversas magnitudes involucradas en la observación de los fenómenos naturales permite hacer un análisis objetivo a la vez que permite el empleo de múltiples recursos y modelos matemáticos. Como es bien sabido toda medición está sujeta a diversos tipos de errores, mismos que deben ser conceptualizados y reducidos por vía estadística. Esto permitirá disponer de datos con niveles deconfianza aceptables y hacer un análisis y modelado matemático que pueda realmente comprobar los conceptos teóricos aprendidos. El razonamiento y comprensión de toda experimentación requiere de un conocimiento previo para establecer los elementos de juicio apropiados y definir una teoría en forma apropiada. Por tal razón, antes de cada una de las experiencia propuestas en este material, se indicanalgunos cuestionamientos que el alumno deberá contestar de manera previa a cada sesión. Esto le permitirá disponer de un marco teórico y conceptual de aquellos conocimientos útiles para cada experiencia. De igual forma, el alumno tendrá presente, los cuestionamientos que deberá responder al finalizar cada sesión, para estar atento al desarrollo práctico y observar aquellos detalles que le permitancontestar adecuadamente dichas preguntas. Este procedimiento evita que el profesor discurra y anticipe los resultados, al contrario se inquiere al alumno para que él mismo vaya construyendo hipótesis y prediga comportamientos, de modo que la finalizar la experiencia los contraste con los resultados obtenidos y llegue a sus propias conclusiones. Por otra parte es necesario aprovechar la tecnologíapara la adquisición de datos e invertir más tiempo de la práctica en la reflexión de los datos y el cálculo de incertidumbres que en el acopio de datos. La tecnología disponible permite repetir muchas veces el mismo experimento y notar influencias de variables extrañas con mayor precisión. En este manual tratamos de evitar que la computadora se convierta en una caja negra, por medio de laexplicación del principio físico en el que se basa el funcionamiento de los sensores.

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Reglamento interno de Laboratorio
El presente reglamento es de carácter obligatorio y de observación estricta en todas las sesiones a desarrollarse dentro del laboratorio. El espacio asignado para las prácticas de Mecánica, es el laboratorio No. 4 ubicado en...
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