Manual de metodologia

MANUAL PARA LA ESTRUCTUR ACIÓN DEL PROTOCOLO DE INVESTIG ACIÓN

DRA. MAYELA DEL REFUGIO RODRÍGUEZ GARZA MC. CLAUDIA LETICIA HERNÁNDEZ VALLEJO

ESTRUCTURA DEL PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN

Objetivo general Adquirir conocimientos en los elementos del protocolo de investigación para diseñar, analizar y discutir su elaboración.

Específicos Que el lector adquiera el conocimiento para: 1.Conocer la estructura del conocimiento científico. 2. Adquirir una noción precisa de ciencia y método. 3. Comprender los principios básicos de la metodología científica. 4. Discriminar las etapas esenciales del proceso de investigación. 5. Analizar los componentes de un protocolo de investigación.

1

INDICE
I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. IX. X. XI. XII. XIII. XIV. XV. Introducción Tipos deinvestigación Título de la investigación Resumen Planteamiento del problema Justificación Objetivos de investigación Marco teórico Hipótesis Metodología Plan de análisis de los resultados Referencias bibliográficas Cronograma Anexos Referencias del curso 3 4 7 7 8 9 10 11 13 14 24 33 36 38 38

2

I.- INTRODUCCIÓN 1.1 Definición de Ciencia.

Definir que es la ciencia es difícil porque ésta esalgo compleja y engloba muchas cosas. Ciencia básicamente es un proceso sistematizado y es el conocimiento que resulta de este proceso. Este proceso es básicamente la actitud de observar, proponer explicaciones y comprobar la validez de las explicaciones. La ciencia debe estar al servicio de la humanidad, y en ese sentido, los habitantes de este planeta somos beneficiarios de la ciencia porquevivimos más con comodidad, tenemos un conocimiento más profundo de la naturaleza, en los últimos años nuestra esperanza de vida ha aumentado, los empleos que genera la ciencia son mejor pagados, crece la economía. En general la ciencia debería de mejorar la calidad de vida con un ambiente sano que debería trasladarse a las futuras generaciones. Desde luego que existe una alta probabilidad de que laciencia genere desigualdad y por supuesto siempre habrá alguien que le de un mal uso. 1.2 Herramientas básicas del investigador. Cualquier actividad que realice el ser humano requiere de un bagaje de conocimientos, actitudes y herramientas para que inicie y termine una investigación. Se destacan algunas herramientas indispensables para dicha actividad: Motivación y creatividad. Capacidad paraidentificar problemas por resolver. Manejo de la información bibliográfica. Aplicación del método científico. Disponibilidad de recursos o aprender a conseguirlos. Habilidades básicas para experimentación. Seguir la guía del protocolo. Someter el protocolo a evaluación. El discurso; convencer se a si mismo y a los demás. 1.3 Creatividad. El ser humano es creativo por naturaleza. Desde niño está enbúsqueda incesante por resolver problemas. En ciencia se requiere tener creatividad con un mínimo de imaginación, tiempo de abstracción de las ideas y medios para resolver los problemas por etapas. El objetivo final de este proceso estará dirigido para crear algo nuevo y útil. 1.4 La fuerza del proyecto. El investigador se vuelve un experto en el fenómeno que investiga, pero tiene que abandonar lainvestigación al aceptar la fuerza crítica del grupo. La independencia intelectual debe ser puesta en duda con los pares es decir con colegas o investigadores de la misma área, el comité de investigación, en seminarios, los evaluadores, etcétera. 3

La calidad de un proyecto se verá fuertemente beneficiada si aplicamos los principios fundamentales de la lengua española. Un proyecto tendrádeficiencias cuando por ejemplo sometemos a evaluar un proyecto donde únicamente estemos diagnosticando un problema o cuando estamos proporcionando un servicio a la comunidad. Una parte tendrá mayor fuerza si lleva una parte implícita del diagnóstico del problema, luego una segunda parte que sea para ver el efecto de tal o cual tratamiento para resolver el problema. El diagnóstico difícilmente se toma...