Manual de practicas de biomatematicas

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  • Publicado : 9 de diciembre de 2010
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I. ENCUADRE DEL SISTEMA DE PRÁCTICAS

I.i INTRODUCCION.

En las Ciencias Biológicas se encontrarán situaciones en que los modelos matemáticos parecen prometedores resultados y en la actualidad el progreso de éstos se extiende con facilidad, sin embargo, debido a la complejidad de los procesos biológicos resulta ciertamente más difícil en Biología y Ecología encontrar modelos matemáticosque proporcionen una satisfacción producto de la concordancia con los datos experimentales.
La enseñanza de las Matemàticas ocupan una posición estratégica en el sistema educativo y el nivel de preparación científica y tecnológica puede elevarse más fácilmente si los conocimientos matemáticos se imparten oportuna y adecuadamente. Las Matemàticas son una especie de filosofía que se trata deusar para el bienestar común; es una manera de pensamiento de comunicación, también es una herramienta que puede resolver problemas pero además es una cuestión de belleza, de estética, hasta de estima, de hacer Matemàticas abstractas muy puras por el solo gusto de hacerlas.
Lo anterior conlleva a crear modelos matemáticos que expliquen fenómenos biológicos a satisfacción, sin embargo, es biensabido que desarrollar un modelo que se adapte a la complejidad de un sistema biológico es una tarea titánica, por lo tanto, hemos de entender que la biomatemática nos proporciona una abstracción de la realidad y la causa es sencilla, la naturaleza es demasiado compleja para que un modelo matemático lo incluya a todo. Así pues, la cuestión es: ¿Qué puede ser prescindible para generar un modelomatemático de un sistema biológico y qué es imprescindible?, también podemos decir: ¿Cuánto nos aproximamos a la realidad de las cosas?

Un alumno que cursa la materia de matemáticas en su carrera de Biólogo u Ecólogo, deberá conocer y entender los conceptos de modelación y simulación en Biología a través de técnicas matemáticas simples; comprender la relación entre la modelación matemática y lasimulación con el proceso de investigación científica; diferenciar el uso y aplicación entre los modelos inductivos, explicativos y los probabilísticos, así como utilizar diversos programas de equipo de cómputo y otras herramientas que le permitan resolver y simular diversos modelos matemáticos de procesos biológicos.

Es conveniente señalar que tradicionalmente se ve a la Estadística como la únicarama de la matemática utilizable por los Biólogos y Ecólogos o bien la que más usan en su desempeño profesional, lo anterior debido al desconocimiento o falta de interés y la complejidad de otras ramas, aunado probablemente a la falta de interés o motivación de parte de los catedráticos que imparten la materia durante la preparación de profesionistas.

Finalmente, es necesario señalar que lasBiomatemàticas son pues, un campo de conocimiento interdisciplinario que ayuda a modelar procesos naturales o biológicos usando la herramienta matemática pero sobre todo que en el estudio de la matemática dicha, tiene aplicaciones tanto prácticas como teóricas.

I.ii COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE CONTRIBUYE, Y SU UBICACIÓN DENTRO DEL MAPA CURRICULAR VIGENTE.

A) CompetenciasProfesionales

|1. VERBO |2. OBJETIVO |3. INTENCION O FINALIDAD |CONTEXTO O RESTRICCIONES |RANGO (S) O SITUACIONES |
|ANALIZAR |PLANTA |PARA APRENDER A MODELAR Y|EVITANDO LA CONTAMINACIÓN |LABORATORIOS MICROBIOLOGICOS, |
|DETERMINAR |SUELO |DISEÑAR TRABAJOS DE |TANTO DESUELO, AGUA Y |CENTROS DE INVESTIGACIÒN, SISTEMAS |
|INNOVAR |MATERIA ORGÀNICA |INVESTIGACIÒN ACORDES A |ATMÒSFERA |PRODUCTIVOS SILVOAGROPECUARIOS |
|PLANTEAR |MICROORGANISMOS |LA CARRERA Y QUE | | |
|MANEJAR |SUPERFICIES...
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