Manual de psicologia en el deporte

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ESCUELA NACIONAL DE
DIRECTORES TECNICOS
EN FUTBOL

PSICOLOGIA DEL DEPORTE
E
INICIACION AL FUTBOL
ESTUDIO DE LAS HABILIDADES DEL ENTRENADOR
INFANTIL

MPD. MANUEL GUSTAVO
ZEPEDA GOMEZ.
Elaborador.

MODULO I
NUCLEO 3.
PSICOLOGIA DEL DEPORTE APLICADA AL FUTBOL

OBJETIVO GENERAL.

Reconocer los aspectos psicológicos que determinan el aprendizaje de habilidades y losfactores que inciden en la adherencia infantil al fútbol, así como la metodología de aplicación para la enseñanza de las mismas desde la explicación mental para que el entrenador sea un facilitador educativo y deportivo.

OBJETIVOS PARTICULARES

De la sesión 1 a 5.
Que el participante conozca de manera simple el origen, campo profesional y rol de la psicología del deporte y del fútbol.Que el participante analice las bases y conceptos básicos de la psicopedagogía en fútbol; Analizar los motivos de participación y las causas de abandono de la practica del fútbol en niños y jóvenes.

De la sesión 6 a 10
Que el participante haga una revisión de los objetivos del fútbol de iniciación y del fútbol de alto rendimiento.

De la sesión 11 a 15.
Que el participante tengalos elementos necesarios para evaluar la actuación de entrenadores y monitores en el fútbol de iniciación.

De la sesión 16 a 18.
Que el participante pueda describir unas directrices conductuales para el asesoramiento a padres y entrenadores de la iniciación al fútbol.
Que el participante valore y reconozca la contribución del fútbol al desarrollo psicológico, social y depersonalidad en niños y jóvenes
CANAL "A"
TEMA CENTRAL CONTENIDO TEMATICO
Conceptos básicos 1. - Nacimiento de la psicología del deporte y su rol
De psicología del deporte. Profesional en el fútbol.

2. - Conceptos básicos de psicología del fútbol.

3. - Conceptos básicos de psicopedagogía del aprender
o aprendizaje en las habilidades motoras del fútbol.

4. - Motivosde los niños a participar en competencias
de fútbol.

5. - Causa de abandono de los niños en competencias
de fútbol.

Bases psicológicas del 6. - Diferencias didácticas entre el fútbol de iniciación y
Desarrollo infantil en él de alto rendimiento.
Fútbol
7. - Conocimiento de objetivos de la actuación de los
entrenadores infantiles.

8. - Reglas para losentrenadores de iniciación en fútbol

9. - La influencia de la familia en el fútbol de iniciación

10. - La contribución del fútbol al desarrollo de la personalidad, psicológica y social del iniciado.

Elementos psicopedagógicos 11. - Habilidades de la comunicación para jugadores.
Del entrenador infantil. infantiles y adolescentes.

12. - Desarrollo delas habilidades de comunicación en él
fútbol de iniciación

13. - Otros aspectos de las habilidades de comunicación de la filosofía en el fútbol de iniciación

14. - Los estilos de entrenadores para el fútbol de iniciación

15. - Psicología del fútbol en niños de 6 a 7 años

Manejo psicológico básico para 16. - Psicología del fútbol en niños de8 a 9 años.
El mejoramiento personal y de-
Deportivo del joven – adolescente 17 a 19. - Practica de integración modular
y participación de los padres.

A ese niño que fui
y que esta dormido
Para despertar y
jugar con mis
Hijos.

P r e s e n t a c i ó n.

Hoy no inician las
Clases, inicias tú.
Anónimo.

Si consideramos la conformación mental que tiene nuestro cerebro y detodos los seres humanos adultos (en años), podríamos encontrar fácilmente tres grados de ser en el mundo y cada uno como pirámide pone las bases para el desarrollo del siguiente en una espléndida cadena de virtudes o errores que nos encargamos de ir hilando con mucha dedicación cual bella "abuelita" que teje sin conocer el recorrido tan monótono y pesado de las manecillas del reloj. Pues bien esa...
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