Manual De Quimica Inorganica

Manual

Química Inorganica
Manual de Prácticas Dra. Mirza Ye Gómez Mtra. María de Lourdes Nieto Peña

Universidad Veracruzana 1 Química Inorgánica

PRÁCTICAS PARA EL LABORATORIO DE QUÍMICA INORGÁNICA
PROGRAMA TEMÁTICO
1. Reacciones Químicas y Estequiometría 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 1. 2. 3. Reacciones químicas y su clasificación Ley de laconservación de la materia Concepto de Mol y aplicaciones Coeficientes y balanceo de ecuaciones Formas de expresar la concentración Proceso de disolución Factores que afectan la solubilidad Disolución de electrólitos Propiedades coligativas Conceptos fundamentales Dispersiones y disoluciones Coloides y suspensiones Diálisis y efecto Tyndall Movimiento Browniano Floculación de coloides Fenómenos desuperficie Factores que afectan la velocidad de reacción Cambio de velocidad con el tiempo Efecto de la concentración sobre la velocidad Órdenes de reacción, efecto de la temperatura sobre una reacción. Catálisis Constante de equilibrio Aplicaciones de la constante de equilibrio Principio de Le Chatelier Efecto del ión común Disoluciones amortiguadoras Equilibrio de Solubilidad Nombre de lapráctica Reacciones Químicas Estequiometría Ley de la conservación de la materia Preparación de soluciones Suspensiones, Coloides y disoluciones Factores que modifican la velocidad de un cambio químico Equilibrio químico Soluciones reguladoras.

2. Soluciones

3. Dispersión, Coloides y Fenómenos de Superficie

4. Cinética Química

5. Equilibrio Químico

6. Equilibrio en Solución

Práctica No.1 2 3 4 5 6 7 8

Universidad Veracruzana 2 Química Inorgánica

PRACTICA 0 SEGURIDAD EN EL LABORATORIO
Objetivo: Conocer el reglamento de seguridad, los señalamientos, colores, ruta de evacuación, ubicación y tipo de extintores, regaderas, campanas y puertas de emergencia de los laboratorios de química básica. Fundamento: Los laboratorios destinados a la docencia o a la investigación sonespacios académicos que deben observar ciertas normas de seguridad cuyo objetivo es prevenir accidentes y minimizar las situaciones de riesgo, esto se logra a medida de que las personas que trabajan en laboratorios(estudiantes, profesores, auxiliares y técnicos), conozcan los riesgos potenciales de su área de trabajo y estén conscientes de su responsabilidad para evitarlos en beneficio propio y losdemás usuarios del laboratorio. Técnica: 1. Lea con atención el reglamento de Laboratorio y escriba su opinión de las reglas de vestimenta y orden. 2. Haga un recorrido por el laboratorio y vea las condiciones de seguridad que existen con una lista de cotejo. 3. Vea qué tipo extintores existen, la ruta de evacuación, regaderas de seguridad, señalamientos, qué indican los colores de los letreros,número de mesas, campanas, puntos de reunión cercanos, etc. 4. Realice un plano del laboratorio donde trabajará este semestre indicando el número de mesas de trabajo y las condiciones de seguridad que existen. Postlaboratorio 1. Después de leer el reglamento del laboratorio y proponga algunas reglas más que considere convenientes, incluya en el plano del laboratorio, la ruta de evacuación hacia elpunto de reunión más cercano. 2. Definir qué es la Seguridad y por qué es importante en el campo de la química. 3. ¿Cómo considera que debe desarrollarse la seguridad en el Laboratorio, manejo de reactivos y vestimenta de seguridad? Investigue en Internet: 1) ¿Por qué es importante señalar la seguridad en un laboratorio químico educacional? 2) ¿Cuáles son las clases de extintores que hay y cómo seutilizan? 3) ¿Qué son las hojas de manejo de reactivos y cuál es su importancia? 4) ¿De acuerdo a la distribución dada por el maestro, cuál es la información que proporciona una etiqueta de un reactivo químico?

Universidad Veracruzana 3 Química Inorgánica

Practica 1 REACCIONES QUIMICAS
OBJETIVO Conocer los diferentes tipos de reacciones que se presentan con mayor frecuencia en los...