Manual laboratorio de biologia

Páginas: 79 (19548 palabras) Publicado: 20 de febrero de 2014
UNIDADES TECNOLÓGICAS DE SANTANDER
GUÍA DE LABORATORIO

MANUAL DE PRACTICAS DE
LABORATORIO DE BIOLOGIA

Departamento de Ciencias Básicas

Laboratorio de Biología
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UNIDADES TECNOLÓGICAS DE SANTANDER
GUÍA DE LABORATORIO

BUCARAMANGA, COLOMBIA
Impreso 2012
Elaborado por:
Juan Antonio Manjarrés Duica
Sandra Milena Rodríguez Santamaría
Docentes Departamento de Ciencias BásicasUnidades Tecnológicas de Santander

Departamento de Ciencias Básicas

Laboratorio de Biología
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UNIDADES TECNOLÓGICAS DE SANTANDER
GUÍA DE LABORATORIO

TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCION

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1. NORMAS Y FORMATOS A TENER EN CUENTA EN EL LABORATORIO
Propuesta de criterios de evaluación
___
1.1 Formato para presentación del Pre-informe
1.2 Formato para la elaboración de informes
1.3Hoja de resultados
1.4 Informe Final, Asistencia y Evaluación Final

5
6
7
8
9

2. FUNCIONES DEL LABORATORISTA

10

PRÁCTICA O: NORMAS Y FORMATOS A TENER EN CUENTA EN EL LABORATORIO 16
PRÁCTICA 1: MANEJO DE MATERIALES Y EQUIPOS DE LABORATORIO

26

PRÁCTICA 2: USO DEL MICROSCOPIO Y ESTEREOMICROSCOPIO

32

PRÁCTICA 3: RECONOCIMIENTO DE BIOMOLECULAS

44

PRÁCTICA 4: CELULASVEGETALES E INCLUSIONES

50

PRÁCTICA 5: CELULAS ANIMALES

53

PRÁCTICA 6: TEJIDOS VEGETALES

56

PRÁCTICA 7: TEJIDOS ANIMALES

59

PRÁCTICA 8: MEMBRANA CELULAR:

61

PRÁCTICA 9: MITOSIS

64

PRÁCTICA 10: BACTERIAS

67

PRÁCTICA 11: HONGOS

73

Departamento de Ciencias Básicas

Laboratorio de Biología
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UNIDADES TECNOLÓGICAS DE SANTANDER
GUÍA DE LABORATORIOINTRODUCCIÓN

El presente manual es un curso practico y complementario al trabajo de conceptualización teórica de
la teoría de la asignatura de Biología para estudiantes de primer semestre del programa de
Tecnología Ambiental de las Unidades Tecnológicas de Santander.
Este manual aún está en construcción por lo tanto está sujeto a revisión en forma continua. Sin
embargo, constituye unaherramienta importante para demostrar y comprobar los conceptos
abordados en la teoría que faciliten a los estudiantes la obtención de conocimientos básicos para su
formación integral en el sentido de mirar de forma amplia y generosa el desarrollo del campo
disciplinar de la Biología durante su proceso de aprendizaje concebido éste como un acto cognitivo,
voluntario, individual y actitudinaldel estudiante que ocurre en un contexto colectivo.
En asignaturas prácticas como ésta es fundamental la observación y la experimentación, al igual que
es importante el manejo de habilidades motoras en el desarrollo de los montajes, la preparación y
manipulación de reactivos, preparación de muestras, y manejo y a apropiación de conceptos propios
del área de las Ciencias Naturales.
Al igual quees de vital importancia su estudio para que el futuro Tecnólogo Ambiental pueda
desempeñarse en forma efectiva en su ámbito profesional y formular soluciones a las problemáticas
ambientales sin afectar a los seres vivos y su entorno.
Es relevante el aporte de otros campos del conocimiento para el buen desempeño en esta asignatura,
la lectura y la escritura son vitales en el momento de plantearhipótesis, redactar conclusiones,
recomendaciones, presentación e interpretación de resultados y la elaboración de informes de las
practicas realizadas, al igual que un buen uso de herramientas informáticas para la búsqueda de
información relevante, la elaboración de gráficos que de cada práctica se requieren.

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Laboratorio de Biología
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GUÍA DE LABORATORIO

PROPUESTA DE CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE DE LAS ASIGNATURAS DE
LABORATORIO DEL DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BÁSICAS:
Para evaluar el aprendizaje en cada nota parcial en las asignaturas de laboratorios se
consideraran los siguientes instrumentos con sus respectivos porcentajes:
INFORMES: 60% Y EVALUACIÓN INDIVIDUAL: 40%.
LOS INFORMES se...
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