Manual metodos instrumentales

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EXPERIENCIA EDUCATIV A:
METODOS INSTRUMENTALES DE ANALISIS QUIMICOS

TEMA:
MANUAL PRACTICAS

CONTENIDO Pág.

Índice
INTRODUCCION A LOS METODOS INSTRUMENTALES
Y ANALITICOS…………………………………….……………………..3
Laboratorio……………………………..………………………4
Instalaciones……………………………………………………..5
Normas de seguridad en el laboratorio………………………..6
CAPITULO |Gravimetría……………………………………………………..9
Métodos utilizados en
el análisis gravimétrico………………………………………..
1.3 Técnica de pipeteo………………………………………
CAPITULO ||
Volumetría……………………………………………………..
2.2 Calibración de material
Volumétrico…………………………….…………………….
CAPITULO ||
Espectrofotometría…………………………………………
3.2 Curva de Barrido………………………………………………..
3.3 Uso del espectrofotómetro…………………………………………..

INTRODUCCION

Los métodos que utiliza la Química Analítica para lacaracterización
de la materia suelen clasificarse en:
– Químicos e Instrumentales.
• Los métodos químicos están basados en interacciones materia-materia,
esto es, en reacciones químicas: El analíto se determina
Por medidas gravimétricas o volumétricas
• Los métodos instrumentales, basados en interacciones materia-energía,
: utilizan un instrumento más o menos complejo para
evaluar una propiedadfísica o físico-química del sistema objeto de
Análisis.
• Un método analítico se considera físico cuando no incluye
reacción química alguna y la operación de medida no modifica
la composición química del sistema.
 
Clasificación Métodos de Análisis
• Cualitativos los que de la medida de una propiedad se
puede indicar la presencia de un analito en una matriz.
• Cuantitativos la magnitud de lapropiedad medida es
proporcional a la concentración del analito en la matriz
Frecuentemente, el mismo método instrumental es usado
para el análisis cualitativo y cuantitativo.

EL LABORATORIO

LUGAR PARA EXPERIMENTAR.

El laboratorio es un lugar de estudio práctico y de observación de los fenómenos, para hacer correlación de los hechos y obtener conclusiones. El laboratorio es parteimportante de materias como Química y otras que se basan en la experimentación y comprobación de los fenómenos, puesto que complementan e ilustran los conceptos teóricos.

SUPERVISIÓN.

El trabajo de laboratorio además de tener establecido los procedimientos también requiere que sea supervisado para poder visualizar los posibles riesgos producto del desempeño de los diferentes usuarios dellaboratorio.

EMERGENCIAS.

En muchos laboratorios los usuarios no entienden la forma adecuada de responder emergencias, y estas, en muchos casos están explicadas con un lenguaje de símbolos sencillos que se creen son comprendidos por todos.
CONOCIMIENTO DE ÁREAS E INSTALACIONES (ASPECTO FÍSICO)
El laboratorio es un espacio adecuado para reproducir sistemáticamente los experimentos necesariospara comprender mejor la asignatura de química. Esta provisto de diferentes áreas de trabajo debidamente delimitadas por su ubicación, equipamiento e instalaciones.
Todo laboratorio está formado por las siguientes áreas de trabajo:
* Anexo del laboratorio escolar (almacén).
Anexo para guardado de equipo y material.
Anexo de reactivos.
* Mesas de trabajo o áreas de experimentación.Mesa de trabajo principal, para el profesor.
Mesas de trabajo secundarias, para los alumnos.
* Campanas de extracción y lavabos.
* Instalaciones.
* Hidráulicas.
* De gas.
* Sanitarias.
* Eléctricas.

INSTALACIONES
Hidráulicas: son todas aquellas que proveen al laboratorio de agua potable, indispensable para la realización de los diferentes experimentos, así comopara el aseo del material, equipo y áreas de trabajo. Este tipo de instalaciones se localiza en las mesas de trabajo, en los lavabos y en la regadera de emergencia. Esta última se caracteriza por su flujo de agua de alta presión.
Gas: son aquellas instalaciones destinadas a conducir el gas a las llaves colocadas en las mesas de trabajo. Cualquier fuga...
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