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CONTABILIDAD BÁSICA

Aspectos generales de la contabilidad

Clasificación de cuentas y su estructura

Procedimientos de un Sistema de Contabilidad y libros de registros

Transacciones comerciales, registros y balance de comprobación

Nomina de pago Control interno del efectivo

Manejo de inventario

Asientos de ajustes y estados financieros

Cierre de libro ybalance de comprobación post- cierre

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CONTABILIDAD BASICA

Ofrecer profesionales capacitados y competitivos de la ocupación para organizar, controlar y gestionar eficazmente el área gerencial.
Jóvenes y adultos de ambos sexos con aptitud e interés para desempeñarse como auxiliar de contabilidad

1) Tener 16 años mínimo de edad 2) Tener el 8 vo. curso aprobado

Nacional

Comercio yservicio

Administración

Contabilidad

Aspectos generales de la contabilidad Clasificación de cuentas y su estructura Procedimientos de un Sistema de Contabilidad y libros de registros Transacciones comerciales, registros y balance de comprobación Control interno del efectivo Nomina de pago Manejo de inventario Asientos de ajustes y estados financieros Cierre de libro y balance decomprobación post- cierre

6

El o la participante será competente en: -

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Técnico del área de contabilidad

Manejo de Programas de oficina (Windows, Excel, PowerPoint, Internet)

8

Título del Módulo de Aprendizaje: Código del Módulo: ASPECTOS GENERALES DE LA CONTABILIDAD Al finalizar el módulo el o la participante estará en capacidad de analizar los aspectos generales de contabilidadObjetivo General del Módulo: Correspondencia con la unidad de competencia: Prerrequisitos : DURACIÓN EN HORAS: 8 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

HORAS TEÓRICAS: 3 CONTENIDOS SABER SABER HACER

HORAS PRÁCTICAS: 5

SABER SER

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

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ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARA EL PLANEAMIENTO DIDACTICO

1. Estrategias de enseñanza aprendizaje
Las estrategias de enseñanza aprendizajerecomendadas para contenidos del área cognoscitiva se recomienda la utilización de las siguientes estrategias: - Exposición del docente con participación activa de las personas que participan - Lectura comentada Estudio de casos - Análisis documental Las estrategias de enseñanza aprendizaje recomendadas para contenidos del área psicomotor se recomienda la utilización de las siguientes estrategias-Ejercicios prácticos y proyectos, a través de actividades grupales o individuales que promuevan el desarrollo de habilidades, destrezas y actitudes para la realización del trabajo

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Código del Módulo: Objetivo General del Módulo:: Correspondencia con la unidad de competencia: Prerrequisitos DURACIÓN EN HORAS: 12 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Título del Módulo de Aprendizaje: CLASIFICACIONDE CUENTAS Y SU ESTRUCTURA Al finalizar el modulo el o la participante estará en la capacidad de clasificar cuentas y manejar su estructura

HORAS TEÓRICAS: 4 CONTENIDOS SABER SABER HACER

HORAS PRÁCTICAS: 8

SABER SER

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

11

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARA EL PLANEAMIENTO DIDACTICO

2. Estrategias de enseñanza aprendizaje
Las estrategias de enseñanzaaprendizaje recomendadas para contenidos del área cognoscitiva se recomienda la utilización de las siguientes estrategias: - Exposición del docente con participación activa de las personas que participan - Lectura comentada - Estudio de casos - Análisis documental Las estrategias de enseñanza aprendizaje recomendadas para contenidos del área psicomotor se recomienda la utilización de las siguientesestrategias -Ejercicios prácticos y simulaciones, a través de actividades grupales o individuales que promuevan el desarrollo de habilidades, destrezas y actitudes para la realización del trabajo

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Código del Módulo: Objetivo General del Módulo: Correspondencia con la unidad de competencia: Prerrequisitos DURACIÓN EN HORAS: 40 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Título del Módulo de Aprendizaje:...
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