Manual pei centros educativos

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DIRECCIÓN GENERAL DE ACREDITACIÓN Y CERTIFICACIÓN -DIGEACE-

Manual para la elaboración del
Proyecto Educativo Institucional -PEI-

Edición y Arte Diseño y Diagramación: Licda. Sandra Emilia Álvarez de Echeverría Licda. Vera Ivette Bracamonte Orantes Licda. Lesly Yesenia Cabrera Rodríguez* Ilustración: Silvia Remy Díaz Chang

© Dirección General de Acreditación y Certificación -DIGEACE-Ministerio de Educación 6ª calle 1-87, zona 10, 01010 Teléfono: (502) 2411-9595 www.mineduc.gob.gt / www.mineduc.edu.gt Primera Edición, Guatemala, octubre 2008

Se puede reproducir total o parcialmente, siempre y cuando se cite al Ministerio de Educación, -MINEDUC- como fuente de origen y que no sea con usos comerciales.

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Autoridades Ministeriales
Licenciada Ana Ordónez de MolinaMinistra de Educación Licenciada María Luisa Ramírez de Flores Viceministra Técnica Licenciado Arnoldo Escobedo Salazar Viceministro Administrativo Licenciada Virginia Tacam Batz de Tzul Viceministra de Educación Bilingüe e Intercultural Licenciada María Ester Ortega Rivas Viceministra de Diseño y Verificación de la Calidad Educativa Licenciada Silvia Castro de Arriaza Directora de la Dirección GeneralAcreditación y Certificación

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I. Presentación
En Guatemala desde finales de la década de los 80’ se han hecho esfuerzos por mejorar la calidad de la Educación, a partir de la firma de los Acuerdos de Paz, el Estado guatemalteco se comprometió a una Reforma Educativa integral. Para llevarla a cabo, además de la reforma curricular, ha sido necesario involucrar a la comunidadeducativa, en la búsqueda de la mejora continua de la calidad en todos los ámbitos de la vida de un centro educativo; esto se logrará facilitando a todos los centros educativos del sistema, los recursos metodológicos que los lleven a convertirse en gestores del cambio, es por esta razón que se creó este manual para la elaboración de un Proyecto Educativo Institucional - PEI- particular.

DefiniciónEl PEI, puede definirse como una herramienta de trabajo, que orienta todas las acciones necesarias para que mejore el centro educativo en todos los aspectos a mediano y largo plazo, respondiendo así a las expectativas de todos los miembros de la comunidad educativa. Se construye sobre la base de la reflexión comunitaria a partir de la realidad analizando la trayectoria de cada institucióneducativa. La política que impulsa el Ministerio de Educación en cuanto a la elaboración e implementación del PEI persigue consolidar la calidad educativa. La calidad desde el punto de vista institucional es la situación en la que todos los factores y elementos que participan en el hecho educativo propician un ambiente que favorece el proceso de aprendizaje significativo y permiten alcanzar las metas yobjetivos planteados en la visión institucional, en el tiempo previsto con eficacia y eficiencia. Algunos de estos factores pueden ser: infraestructura, edificios amplios, aulas iluminadas y ventiladas, mobiliario adecuado, instalaciones deportivas; tecnología educativa, metodologías innovadoras, textos, medios y materiales educativos acordes al enfoque pedagógico, etc., que como observaremos enlos apartados que forman parte del documento del PEI están presentes. Desde esa perspectiva, la Dirección de Acreditación y Certificación –DIGEACE- ofrece a docentes y directivos de todos los centros educativos del país un Manual para la Elaboración del Proyecto Educativo Institucional -PEI-, el cual se espera contribuya a la construcción participativa de los –PEIs-. Asimismo, este manual,permitirá unificar los lineamientos de trabajo y orientar a los miembros de la comunidad educativa que participen en su elaboración.

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II. ¿Qué objetivos pretende alcanzar este manual?
Pretende alcanzar los objetivos siguientes: • • • • • Informar a la comunidad educativa en qué consiste el PEI, la importancia y trascendencia que tiene su elaboración e implementación, para la vida del centro...
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