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TEORIAS
PEDAGOGICAS

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[ E s c r i b a e l s u b t í t u l o d e l d o c u m e n t o ]

TABLA DE CONTENIDO

1 INTRODUCCION......................................................................................... - 1 -

1 Teoría de la resistencia y la educación. ....................................................... - 3 -

2 Teoría del capital humano............................................................................ - 4 -

2.1 La escuela nueva................................................................................... - 5 -

2.2 La tecnología educativa ......................................................................... - 5 -

2.3 La pedagogía institucional...................................................................... - 5 -

2.4 La pedagogía constructivista.................................................................. - 5 -

2.5 La pedagogía crítica............................................................................... - 5 -

2.6 La pedagogía tradicionalista .................................................................. - 5 - Magistrocéntrica ........................................................................................... - 6 - Logocéntrica................................................................................................. -6 -
3 CRONOLOGÍA DE LA ESCUELA NUEVA................................................... - 7 -

4 La tecnología educativa ............................................................................... - 8 - El pragmatismo ................................................................................................ - 9 - El empirismo.................................................................................................... - 9 - El éxito empresarial de Henry Ford (1863-1947). ............................................ - 9 -
5 La pedagogía institucional.......................................................................... - 12 -

6 La pedagogía constructivista y la pedagogía operatoria ............................ - 16 -

6.1 LA PEDAGOGÍA CONSTRUCTIVISTA Y SUSPRINCIPALES FUENTES TEÓRICAS .................................................................................................... - 20 -

6.2 La pedagogía crítica ............................................................................. - 24 -

7 Formas de conocimiento ............................................................................ - 29 - El concepto declase...................................................................................... - 29 - La cultura. ...................................................................................................... - 29 - Las formas culturales..................................................................................... - 29 - El concepto de hegemonía............................................................................ - 29 - La ideología. .................................................................................................. - 29 - El prejuicio. .................................................................................................... - 29 -
8 ¿Una Pedagogía de las Emociones? ......................................................... - 31 -

9 Clasificación de las emociones.................................................................. - 32 -

9.1 Familias de emociones......................................................................... - 32 -

10 Enfoques de la enseñanza de habilidades .............................................. - 36 -

11 BIBLIOGRAFIA........................................................................................ - 42 -...