Manual test de luscher

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INDICE DEL MATERIAL DE INTERPRETACION
DEL TEST DE LüSCHER






Breve introducción al test de Lüscher


1.- Lamina de gris

2.- Lamina de los 8 colores

3.- Lamina de la forma

4.- Lamina de los 4 colores fundamentales

5.1.- Lamina del azul

5.3.- Lamina del verde

5.3.- Lamina del rojo

5.4.- Lamina del amarillo

6.- Lamina de las variaciones

a) Mecanismo decompensación y frustración

b) Ambivalencia














El test completo permite conocer la situación del sujeto en su complejidad de psique y soma, poniendo énfasis en las dinámicas mas profundas de la personalidad, los mecanismos de frustración y de compensación, el estado fisiológico, las áreas de tensiones y, por lo tanto, evidenciando las áreas del “peligro” antes de lasomatización. También se pueden apreciar las expectativas reales e ilusionarías, las ambivalencias, las potenciales latentes, la actitud volitiva y la autoestima, la autoestima, la disposición afectiva, la gestión de los instintos, las estrategias defensivas y comportamentales, los estados de ansiedad, etc. Todo esto permite que el test entregue informaciones pronosticas y terapéuticas útiles yprecisas. Por su rapidez de administración y la imposibilidad de manipulación parte del paciente, puede ser repetido en otras oportunidades para controlar la misma terapia.

En las láminas del Lüscher están presentes estímulos cromáticos elegidos oportunamente entre 4.500 tonalidades diferentes que expresan al máximo sus funciones fisiológica y psicológica específicas. El significado objetivo delcolor es universal y su estructura puede definirse como “constante”; lo que si varia es la actitud subjetiva al color, la “función”, como la llama Lüscher, que esta en la base de la interpretación del test mismo.

Aprender a interpretar los resultados del test significa lograr un buen manejo de todas las relaciones posibles producto de las elecciones realizadas por el sujeto, abandonadoprogresivamente las descripciones concretas que entrega el manual. Este último, sin bien resulta fundamental para el aprendiz, a la larga resultara absolutamente pobre y reducido respecto a la riqueza interpretativa que se puede lograr con los datos obtenidos.

Por este motivo, el presente curso apunta hacia el conocimiento de todas las coordenadas necesarias para comprender el protocolo y para obtenertodas las hipótesis posibles. Inevitablemente será necesario partir sobre las bases clínicas de la interpretación para llegar a los usos propiamente “no-clínicos”, como los de selección de personal o los del campo educativo.

|MAX LüSCHER, nació en Basilea, suiza en 1923 donde estudio sociología, filosofía del derecho, filosofía de las religiones y |
|psiquiatría clínica. Estudio tambiénen Estocolmo y a Paris, junto a la práctica psicoterapéutica tuvo cargo de enseñanza en Basilea,|
|Zurich, Paris, Ámsterdam y a la universidad de Yale en Estados Unidos. Mas adelante dirigió el instituto de psicodiagnostico medico |
|en colonia, Hamburgo y Berlín. |
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|Desde el 1967 vive a Lucerna, Suiza donde se ocupa de consultaría psicológica con encargos de marketing siguiendo también sus |
|investigaciones medico-psicológicas. |GRIS + 0


+0+3-1 Encuentra que faltan las condiciones para poder sentirse satisfecho y al amparo en una confiada pertenencia. Se encuentra, por eso en un estado de animo internamente agitado y tenso. Es importante para el encontrar condiciones de vida estables cordiales que lo conduzcan a un equilibrio interno.


+0+3-2 Es para el es mas importante el tener que...
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