Manual

1.2. Descripción
La asignatura Contexto socioeconómico de México tiene una estructura interdisciplinaria en la
que convergen aspectos económicos, sociales, geográficos e históricos, además detener
también una relación transversal con las otras asignaturas del tronco básico: Desarrollo
humano, Estadística básica y Fundamentos de investigación.
Está organizada en cuatro unidades quedescriben, cada una, periodos de la historia reciente
de México. Los acontecimientos de cada periodo son narrados de una forma sencilla y
articulada para propiciar que el estudiante tenga un punto departida sobre el cual elaborará
su propia interpretación de las dinámicas históricas que convergen constantemente en la
conformación de la vida social. Estos elementos constituyen información que elestudiante
debe integrar como factores externos a sí que, sin embargo, determinan el devenir de la
sociedad y, a través de ésta, su quehacer profesional; por tanto, su abanico de eleccioneslaborales y de especialización.
El tronco de asignaturas comunes busca, además de fomentar el conocimiento
interdisciplinario, fomentar ciertas habilidades que los estudiantes deben seguir desarrollando
alo largo de la carrera; es por eso que cada una de las asignaturas se enfoca en un área
específica sin apartarse unas de otras y más bien integrándose en una transversalidad de
habilidades ycompetencias que son necesarias y reforzadas en todas las asignaturas,
habilidades colaborativas, autogestivas, reflexivas, comunicativas y otras.

1.3. Propósito
El propósito de este curso esproporcionar al estudiante elementos para el análisis del
contexto socioeconómico en el cual se encuentra inmerso.
La estructura de esta asignatura tiene un enfoque interdisciplinario para que, a partirde la
narración y contextualización de los sucesos que se muestran, el estudiante pueda seguir el
desarrollo de lo que hemos considerado los factores que dan forma al México de nuestros
días.
El...