Manual

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE QUERÉTARO.
Voluntad. Conocimiento. Servicio

Programa Educativo:

Técnico Superior Universitario en Mantenimiento Industrial

FORMACIÓN SOCIOCULTURAL IV
Manual de Asignatura 2009

Autores:
Claudia Verdi, Unidad I
Juárez Otero Dalia Larisa, Unidad II y III
Fecha de publicación: DD/abril/2012

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Índice.
Introducción------------------------------------------------------------------------------- 5
Programa----------------------------------------------------------------------------------- 6
Unidad I ----------------------------------------------------------------------------- 9
La Inteligencia -------------------------------------------------------------- 9
Técnica de los seis sombreros ------------------------------------- 26
Tipos deinteligencia------------------------------------------------------ 34
Pensamiento vertical y lateral------------------------------------------ 37
Proceso de Pensamiento Creativo----------------------------------- 32
Unidad II -------------------------------------------------------------------------- 41
Generación de Ideas ---------------------------------------------------- 43
Técnicas decreatividad
Depuración de Ideas --------------------------------------------------- 45
Técnica nominal
Desarrollo de Concepto ------------------------------------------------ 49
Ficha de creatividad-------------------------------------------------- 51
Prueba de concepto ----------------------------------------------------. 53
Rúbrica para la evaluación de desempeño
UnidadIII-------------------------------------------------------------------------- 55
Ética y valores ----------------------------------------------------------- 57
Comunión y Comunicación -------------------------------------------- 58
Ejercicio y rúbrica 1--------------------------------------------------- 59
Ejercicio y rúbrica 2 -------------------------------------------------- 60
Ejercicio y rúbrica 3-------------------------------------------------- 60

Administración por valores -------------------------------------------- 61
Ejercicio y rúbrica 4 -------------------------------------------------- 63
Ejercicio y rúbrica 5 -------------------------------------------------- 64
Ejercicio y rúbrica 6, código de ética ---------------------------- 65

Referencias------------------------------------------------------------------------------- 67
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Formación Sociocultural IV
Introducción a la asignatura
Continuando la formación integral del alumno de TSU, en el conocimiento de sí
mismo (FSC I), de su desempeño en el trabajo en equipo (FSC II), de las
habilidades de un líder (FSC III), se plantea este cuarto rubro de Formación
Sociocultural hacia el sentido de encausar el pensamientocreativo y no solamente
el lógico verbal y matemático. Toda vez que la inteligencia abarca habilidades
como: saber conducirse en una conversación, improvisar, planear, decidir, resolver
problemas, negociar, bailar, cantar, cocinar, etcétera; se hará hincapié, además,
en que todo proceso de creación y ejecución, debe permearse de una ética
personal, y que como futuros miembros económicamente activosfundamenten en
valores universales sus decisiones, busquen desempeñarse en beneficio de la
sociedad a la que pertenecen, no sólo a sí mismos.
Nuestros jóvenes, llenos de ideas nuevas tienen la alternativa de diseñar
conceptos innovadores, a partir de técnicas creativas, trabajando en equipo,
negociando desde el inicio del proceso el qué, el cómo y el por qué de un
producto.
Es altamenterecomendable que se manejen por equipos desde el inicio, como si
se tratare de una empresa y, en la medida de lo posible, mantener el mismo
equipo en todas las actividades desde el inicio. La razón es sencilla: los valores de
respeto a los miembros del equipo y su participación individual, repercutirá en la
calificación de todos, exigiéndose la responsabilidad grupal. A contrario sensu, no
se...