Manual

GESTIÓN Y DOMINIO DEL TIEMPO
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Manuel Riesco González

La vida contemplativa, la vida que tiene por objeto,
no el hacer sino el ser, y no el ser solamente,
sino el llegar a ser, es la que puede darnos
el espíritu crítico. Los dioses viven así.
O. Wilde

RESUMEN
Estas páginas pretenden ser una ayuda para gestionar el tiempo personal y profesional de
manera eficaz. Están dirigidas aprofesores, directivos y también alumnos. Partiendo del
diagnóstico sobre el uso del tiempo interior y el exterior, se presentan algunas herramientas y
técnicas para mejorar su aprovechamiento.
Palabras clave: gestión del tiempo, tiempo interior, tiempo objetivo, los ladrones del tiempo,
utilización del tiempo, tiempo y rendimiento, principios de administración del tiempo, leyes
sobre gestióndel tiempo, dominio personal, autocontrol.
ABSTRACT
These pages intend to be a help to manage one's personal and professional time efficiently.
They are targeted to teachers, executives and also students. Starting with the analysis of the
use of inner and outer time, a few tools and techniques to improve it are shown.
Key words: time management, inner time, target time, time thieves, timeuse, time and
performance, principles of time administration, laws concerning time management, personal
domain, self-control.

INTRODUCCIÓN
El “control del tiempo” ha cobrado especial atención en la sociedad actual, distinguida por los
cambios rápidos y permanentes y por el alto nivel de bienestar. “No tengo tiempo para nada”,
“el tiempo vuela”, “tendré que llevarme el trabajo a casa”, “nuncallego a tiempo”, “¿de dónde
voy a sacar el tiempo?”, “siempre corriendo y siempre llegando tarde”…, son algunas frases
que reflejan el estado de una tensión y un desequilibrio entre las muchas cosas que hay que
hacer y el poco tiempo disponible. En consecuencia, el cuerpo, la mente y las emociones
protestan, se rebelan y pasan factura, llegando al estrés y al malestar.
El “tiempo planificado”es un tema clave en todas las organizaciones, incluidas las educativas,
máxime cuando va unido a resultados, calidad y gestión. Por esto una de las habilidades
básicas de los líderes y directivos es saber conjugar sus propias tareas y las de sus
trabajadores con el tiempo real disponible.
El llamado “tiempo libre”, hasta hace poco un tema propio de poetas, filósofos y teólogos, se haconvertido en patrimonio de todas las clases sociales (Handy). Hoy es concebido más como un
objeto de consumo que como una oportunidad para el disfrute y el desarrollo personal, algo
muy cuestionable: “La civilización, en el verdadero sentido de la palabra, consiste no en la
multiplicación, sino en la deliberada y voluntaria reducción de las necesidades” (Gandhi).
El tiempo cronológico, comocoordenada objetiva donde transcurren nuestras vidas, tiene
también una dimensión moral subjetiva que nos permite relacionarnos y construirnos como
personas, en definitiva ser felices. Este es el tiempo interior que da significado a nuestras
vidas.
La percepción, la utilización y las consecuencias del manejo del tiempo varían según las
personas. En sus años postreros Winston Churchil, acostumbrado allevar un ritmo de trabajo
frenético, cumplía la recomendación de su médico de trabajar tres horas diarias, mientras en su
mesa se acumulaban problemas; pero siempre aparecía apacible, sonriente, y seguía
cumpliendo sus responsabilidades. ¿Cómo lo hacía y por qué? En cambio, la máxima
preocupación de algunas personas es “matar el tiempo”, vagando por la vida sin rumbo. Otras
tienen como lemael carpe diem, gozar cada momento, sin mayores preocupaciones ante el
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Doctor en Sociología. Profesor en el CES Don Bosco.

Educación y Futuro, 17 (2007), 177-200

futuro; estos se contraponen a las que no saben vivir el presente y viven siempre angustiadas y
preocupadas por el mañana. No pocas, en fin, se abruman y deprimen ante pequeñas tareas,
retos o problemas. ¿Cuestión de...