Mapa conceptual de los modelos de desarrollo

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Actividad 1.
* Elabore un mapa conceptual de los modelos de desarrollo y establezca su criterio sobre la importancia de su conocimiento.
Economía.
Redistribución de las riquezas.
Políticas educativas.
Reforma agraria.
Tasas redistributivas.

Modelo de “Crecimiento con Redistribución”

Distribución desigual de ingresos, dimensiones sociales y humanas.

Modelo de “Satisfacción de NecesidadesBásicas”

Modelos de desarrollo
Década de los 70. Mayor protagonismo del gobierno se Plantea razones económicas para incrementar la equidad y repartición de las economías. Convirtiéndose en países desarrollados y subdesarrollados

Modelo de “Crecimiento Económico” o “filtración por goteo”

Capitalismo.
La canasta básica.

Modelo Neoliberal

Derecho para acceder a bienes y servicios.
Acrecentarcapacidad de la gente.

Transformación de la persona – objeto a personas sujetos de desarrollo

Expansión de capacidades

Desarrollo a escala humana.

Otros enfoques

b. En un cuadro sinóptico caracterice a las diferentes técnicas que utiliza la investigación cualitativa y cuantitativa, escoja una de las técnicas y aplíquelas en un esquema a un ejemplo de diabetes mellitus.

La Información seregistra la información según va ocurriendo los hechos.

Retrospectivo

Prospectivo
El investigador indaga sobre los hechos ocurridos en el pasado.

Cuando se estudian las variables simultáneamente en determinado momento.

Transversal

INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

Se dedica a estudiar varias variables, estas pueden ser desde una o más, esto se debe a su determinado tiempo.

Longitudinal

Estosforman parte del punto base o inicial de los otros tipos.
Se caracterizan por el fenómeno de estudio que se da para un determinado tiempo.
Descriptivo

Dirigidos a contestar el porqué sucede determinado fenómeno.
Buscan la asociación o la correlación entre variables.

Analítico

Estos constan entre los más fuertes de las técnicas para investigar los motivos y las causas y para establecer causalidadentre variables.
Introducción y manipulación del factor causal o de riesgo.

Experimental

INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

Estudios de caso
Diseños etnográficos
Diseños de investigación – acción
Diseños narrativos
La teoría fundamentada en los datos

Características

Estas se caracterizan por la recolección de datos sobre relatos narrativos, historia de vida y experiencias de personas paradescribirlas y analizarlas, e interpretar su significado.

Tiene como propósito fundamental aportar información que guíe la toma de decisiones
Es utilizada cuando hay que resolver problemas con la participación de los afectados.
.

El interaccionismo simbólico se concentra en el modo en que las personas dan sentido a las interacciones sociales y a la comunicación.
Se utiliza este tipo de estudiocuando están interesados en un fenómeno que involucra procesos sociales.

Genera conocimientos sobre el caso mismo, pero también se utiliza para examinar casos que no han sido estudiados con el debido rigor científico.
El investigador que aborda un estudio de caso intenta analizar y comprender los fenómenos más importantes para la atención del problema.

Permite ver muchos aspectos subjetivosdifíciles de cuantificar o de medir objetivamente.
Su limitación, que como estudio de naturaleza interpretativa por parte del investigador, puede estar afectada por prejuicios y que se cuestione por ende la validez y confiabilidad de la investigación.

1. Tema de Investigación.
La diabetes mellitus.
2. Planteamiento del Problema.
En la actualidad se estima que cerca de 200 millones de personas sondiabéticos en el mundo y que llegarán a 410 millones en 2020. Este padecimiento causa diversas complicaciones, dañando frecuentemente a diferentes partes del cuerpo como son ojos, riñones, nervios y vasos sanguíneos. Sus complicaciones agudas (hipoglucemia, cetoacidosis, coma hiperosmolar no cetósico) son consecuencia de un control inadecuado de la enfermedad mientras sus complicaciones...
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