Mapa conceptual de psicologia del desarrollo


En el documento esta el mapa conceptual completo. :D

Algo sobre piaget:
El gran aporte de Piaget es la teoría del constructivista del conocimiento, de norme utilidad y gran potencial que siguesiendo aplicada con éxito en diversos campos; tal es el caso de las didácticas
No solo Piaget revoluciono la epistemología, sino que además produjo grandes repercusiones en la pedagogía para crearbuenas metodologías de aprendizaje.
Su idea de niño poseedor de una enorme creatividad, que constituyo una alternativa a la educación conductista, que proponía al aprendizaje como almacenamiento ocomo reproducción. Pero muchas veces sus aportes se trascendieron
Para él un maestro debe ser alguien que genere problemas y guías de soluciones a descubrir para generar conocimiento.

Sujeto objetopiaget:
El SUJETO El OBJETO
Que actúa y piensa de su experiencia
La humanidad siempre se preguntó qué es conocer y cómo se conoce. A través del tiempo se formaron dos grandes corrientes filosóficascon relación al problema del conocimiento:
• Racionalismo (Platón, Descartes) predominio de la razón el sujeto es activo y el objeto es pasivo.
• Empirismo (Santo Tomas, Locke, Hume) predominio dela experiencia el objeto es activo y el sujeto pasivo.
• Propuesta de Piaget el sujeto y el objeto son activos.

Para Piaget todos nacimos con la misma potencialidad mental corporal paradesarrollar los procesos cognitivos Piaget dice la inteligencia comienza en la interacción entre el sujeto y el objeto orientándose hacia el conocimiento del yo y el de las cosas.

Sus temas postulados son:La capacidad intelectual es diferente a las diferentes edades
El niño necesita interacción con el medio para adquirir intelectualidad
Hay 4 estaciones cognitivas primarias
a. sensoro motorab. pre-operacional
c. operaciones concretas
d. operaciones formales.

Afecto el diseño de los planes educativos para desarrollar programas más adecuados para la enseñanza de las...