Mapa conceptual de valores

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INTRODUCCION

Cuando el estudiante ingresa a la universidad, se considera que a través de su preparación pre-universitaria alcanzo el nivel de madurez adecuado, dado que después de doce años de trayectoria de instrucción escolar adquirió valores, actitudes, aptitudes y cierta preparación académica así como un gradoemocional que le permitirá cumplir con responsabilidad las exigencias de la educación superior en el aprendizaje universitario. En la interacción docente-alumnos gestionan de manera conjunta la enseñanza y el aprendizaje desarrollan un proceso de participación guiada por actitudes y aptitudes sostenidas por valores de la universidad, otorgándole valor en la medida en que el aprendizaje resultarelevante para la consecución de sus objetivos y la obtención de reconocimiento por parte de sus compañeros.

OJETIVOS

* Realizar un análisis profundo para brindar a los estudiantes de la U el conocimiento de los valores como base fundamental para la estructuración de una institución educacional excelente.

* Identificarse con cada uno de los valores institucionales y ponerlos en prácticadentro y fuera de la U tanto estudiantes como personal de la universidad.

* Definir cada elemento que conforma los valores de la U la importancia del trabajo en equipo para el cumplimiento de todos los valores a través del análisis de los mismos en forma grupal.

1-POR CADA UNO DE LOS VALORES, DETALLE POR LO MENOS 2 EJEMPLOS DE LA APLICACIÓN DE LOS MISMOS:
* COMPROMISO AGRESIVO
1)El logro de culminar los estudios a corto plazo
2) Calificar como un excelente estudiante

* INNOVACION PERMANENTE
1) Ideas propias para mejorar la forma de trabajo
2) Pensamiento positivo al ejercer un nuevo cambio

* RESPETO Y PENSAMIENTO POSITIVO
1) Aceptar diversidad de ideología de las personas en nuestro entorno
2) Tener mente abierta a los cambios de otraspersonas representando el respeto

* LIDERAZGO INSTITUCIONAL
1) A través de nuestra actitud positiva en nuestra carrera proyectar ser personas emprendedoras
2) Demostrar pensamiento estratégico para organizar grupos
3) “JESUCRISTO” al hacer un planteamiento filosófico-religioso que logro arrasar a las masas mediante la conversación.

* SOLIDARIDAD Y TRACEDENCIA CULTURAL
1)La responsabilidad y compromiso que demostramos al seguir educándonos para un futuro mejor
2) Unión y compañerismo en cada una y todas la etapas de la carrera
3) El legado cultural demostrarlo a través de los valores inculcados desde el hogar asta en la U

* INTEGRIDAD
1) El cumplimiento de tareas asignadas
2) La responsabilidad de asistencia
3) Honestidad y proyecciónde la misma en mis actos personales para con los demás

2-POR CADA UNO DE LOS VALORES, QUE ACTITUDES Y APTITUDES DEBE MOSTRAR EL ESTUDIANTE UTEC
1) COMPORTAMIENTO AGRESIVO
Actitudes: valiente, determinado, optimista
Aptitudes: habilidades metodológicas

2) INNOVACION PERMANENTE
Actitudes: curiosidad, optimismo, imaginación flexible, perseverancia
Aptitudes: habilidades deinvestigación, habilidad para concentrarse

3) RESPETO Y PENSAMIENTO POSITIVO
Actitudes: comprensivo, alegre, compasivo, tolerancia, aceptar
Aptitudes:


4) LIDERAZGO INSTITUCIONAL
Actitudes: seguridad de sí mismo, entusiasta, compañerismo
Aptitudes: habilidades interpersonales, habilidades informativas

5) SOLIDARIDAD Y TRASCENDENCIA CULTURAL
Actitudes: ayudar, apoyar, cooperaciónAptitudes: habilidad de empatía

6) INTEGRIDAD
Actitudes: honestidad, lealtad, rectitud, conciencia, responsabilidad
Aptitudes: habilidades intrapersonales,

3-POR CADA UNO DE LOS VALORES, EXPLIQUE CON SUS PROPIAS PALABRAS EL SIGNIFICADO DE ELLAS.

1. Compromiso Agresivo.
Es hacer las cosa por convicción y satisfacción propia, antes ya teniendo un objetivo...
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