Mapa conceptual psicologia del desarrollo

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Psicología del Desarrollo: Teorías y Métodos

El Conductismo

Procesamiento de la Información
Atkinson y Shiffring, Modelo Estructural:  Memoria Sensorial  Memoria Corto Plazo  Memoria LargoPlazo Baddeley y Hitch, Memoria de Trabajo Craik y Lockhart, Niveles de Procesamiento Newell y Simon, Estrategias:  Limitaciones de tiempo y capacidad  Resolución de problemas Mecanismos del cambiocon la edad  Maduración biológica  Desarrollo de estrategias  Aumento de conocimiento y formas diferentes de organizarlo o Conocimientos de dominio especifico o Metacognición
A. Bandura,Aprendizaje Observacional:  Atención  Retención  Ejecución o reproducción motora  Motivación: o Refuerzo externo vicario o Refuerzo externo directo o Refuerzo autoproducido

Teoría PsicogenéticaConstrucción Social

Perspectiva Etológica

I. Pavlov, Condicionamiento Clásico:  Elementos: o Estimulo Incondicionado o Respuesta Incondicionada o Estímulo Neutro o Estímulo Condicionado o RespuestaCondicionada  C.C Apetitivo / C.C. Aversivo  Adquisición / Extinción  Generalización del Estímulo  Discriminación del Estímulo B.F.Skinner, Condicionamiento Operante:  Caja de Skinner  RespuestaOperante  Estímulo Discriminativo  Reforzador: o Apetitivo o Aversivo o Positivo o Negativo o Primario o Secundario

Piaget:         

Acción Sujeto Objeto Estructuras EsquemaAsimilación Acomodación Estadio Constructivismo

Vygotsky: Factores que explican la actividad psicológica:  Filogénesis  Historia Cultural  Ontogénesis  Microgénesis Adquisición del lenguaje  Faseprimitiva o natural  Psicología simple  Lenguaje egocéntrico  Pensamiento verbal J.Bruner: Construcción del conocimiento:  Enactiva  Icónica  Simbólica Adquisición del lenguaje:  Formatos de acciónconjunta  Formatos  Chomsky: DAL

Carácter secuencial del desarrollo:  Maduración  Experiencia  Acción del medio social  Equilibrio o autorregulación Desarrollo del lenguaje:  Cognitivo =...
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