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El registro etnográfico y sus textos sociales

Registrar procesos sociales de aprendizajes de conocimientos

¿Cómo puede verse el texto social del aula y cómo puede hacerse su lectura desde la cotidianidad del aula?

es

¿Cómo puede verse el texto social del aula y cómo puede hacerse su lectura desde la cotidianidad del aula?

Registrar procesos sociales de aprendizajes de conocimientos

Como

El registro etnográfico y sus textos sociales

en

Saberes que se viven a diario en un aula de clase

Saber promover intencionalmente la
interacción, integración, participación y transformación social de lo que se está aprendiendo, en el marco de una propuesta conjunta de trabajo en clase y fuera de ella.

El marco de una serie de competencias que la escuela a través del maestro y a su vez del currículum, le plantea alcanzar de manera exitosa a los alumnos.

Conocer como docentes las características generales que van asumiendo los razonamientos que evolutivamente expresan los niños y niñas como tendencias y referencias de su desarrollo humano.

Se

Expresan a través de la oralidad, de las miradas, de los gestos, de las sonrisas y también en los desencuentros, los enojos y de los argumentos que surgen en todo intercambio social de ideas y de pensamientos.

Por lo tanto

Los textos sociales son elementos enriquecedores de la lectura que podemos hacer del aula y de nosotros mismos como sus actores comunitarios, porque estamos entendiendo al acto de leer como un asunto de interés común desde la comprensión de lo [continua]

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(2011, 05). Mapa conceptual registro etnografico. BuenasTareas.com. Recuperado 05, 2011, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Mapa-Conceptual-Registro-Etnografico/2280650.html

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CHICAGO

"Mapa conceptual registro etnografico." BuenasTareas.com. 05, 2011. consultado el 05, 2011. http://www.buenastareas.com/ensayos/Mapa-Conceptual-Registro-Etnografico/2280650.html.