Mapa Conceptual


MAPA CONCEPTUAL
Son una técnica que cada día se utiliza más en los diferentes niveles educativos, desde preescolar hasta la Universidad, en informes hasta en tesis de investigación, utilizadoscomo técnica de estudio hasta herramienta para el aprendizaje, ya que permite al docente ir construyendo con sus alumnos y explorar en estos los conocimientos previos y al alumno organizar,interrelacionar y fijar el conocimiento del contenido estudiado.
ELEMENTOS DEL MAPA CONCEPTUAL
El concepto: Puede ser considerado como aquella palabra que se emplea para designar cierta imagen de un objeto ode un acontecimiento que se produce en la mente del individuo. Existen conceptos que nos definen elementos concretos (casa, escritorio) y otros que definen nociones abstractas, que no podemos tocarpero que existen en la realidad (Democracia, Estado).
Palabras de enlace: Son las preposiciones, las conjunciones, el adverbio y en general todas las palabras que no sean concepto y que se utilizanpara relacionar estos y así armar una “proposición”.
Proposición: Una proposición es dos o más conceptos ligados por palabras enlace en una unidad semántica.

PASOS DEL MAPA CONCEPTUAL
Leeatentamente el texto y subraya las ideas principales.
Se selecciona un número pequeño de conceptos o ideas.
Los conceptos se encierran en un recuadro o en una elipse para verlos mejor.
Coloca losconceptos por orden de importancia; los más importantes en la parte superior, y los menos importantes en la parte inferir.
Une los conceptos mediante líneas y relaciónalos mediante palabras que sirvan deenlace.
Una vez terminado, conviene repetir el mapa para mejorar su claridad y establecer nuevos enlaces o relaciones.
CARACTERISTICAS
Los mapas conceptuales tienes características propios de suconstrucción que los convierten en un procedimiento útil para favorecer el aprendizaje significativo del contenido conceptual.
A continuación estudiaremos cuales son esas caracterisiticas de los mapas...