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  • Publicado : 26 de agosto de 2012
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INFORME ANALÍTICO SOBRE EL DOCUMENTO ELABORADO
POR EL GRUPO ARGO



A lo largo de la historia, la ciencia y la tecnología han tenido una gran relevancia e impacto en las formas de vida social,pero ha sido en las últimas décadas en las que se ha llegado a una mayor interacción entre ciencia, tecnología y sociedad y a una reflexión crítica frente al tema.

Tradicionalmente hemos definidola ciencia como una actividad científica que tiene como objetivo el descubrimiento de nuevos conocimientos sobre la realidad y que consiste en la acumulación constante de saberes. Según esteplanteamiento, la tecnología sería entonces, la aplicación práctica de los conocimientos producidos por la ciencia.

Los estudios de CTS tratan sobre cómo vivimos y cómo deberíamos vivir en una sociedadaltamente desbordada por la tecnología y dominada por el conocimiento científico. En la que el ser humano con la naturaleza se ha visto complementado y a veces superado por la intervención de loartificial. Pero aun así, son importantes estos estudios para entender la sociedad que estamos creando con nuestra ciencia y tecnología.

Es por ello que actualmente los estudios de CTS pretenden generaruna nueva reflexión frente a la relación entre estos tres conceptos. A nivel educativo la visión de CTS implica la concurrencia de diversas iniciativas y propuestas, que incluye además la de preparar yeducar a las personas para que sean capaces de entender la Ciencia y la Tecnología en su dimensión social, humana y ética; así mismo de participar de las decisiones que orientan el desarrollo de laciencia y la tecnología, y asumir las responsabilidades sobre su futuro.

De acuerdo con lo anterior, la idea es la de llevar el conocimiento al ciudadano para poder así tener los elementos dejuicio necesarios que le permitan a nuestra sociedad el acceso a la democratización de los beneficios de la tecnología; la conveniencia o necesidad de un control más eficaz de sus riesgos; o la apertura...
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