Mapa Conceptual

Auxiliar de Acreditación

Auxiliar de Acreditación

Auxiliar de Informática

Auxiliar de Informática

PROYECTOS PARA LA COMUNICACIÓN INTERINSTITUCIONAL

PROYECTOS PARA LA COMUNICACIÓN INTERINSTITUCIONAL

Son instituciones que se independizaron de las organizaciones responsables del sistema educativo formal; en el caso del IMSS depende del sector salud. No cuentan con unainfraestructura propia (talleres y salones de clase). El alcance de sus cursos es limitado y solo ce concentra más en el dominio de habilidades básicas.

Son instituciones que se independizaron de las organizaciones responsables del sistema educativo formal; en el caso del IMSS depende del sector salud. No cuentan con una infraestructura propia (talleres y salones de clase). El alcance de sus cursos eslimitado y solo ce concentra más en el dominio de habilidades básicas.

Oportunidades “Corresponsabilidades en Salud con Apoyo del INEA”.
Oportunidades “Corresponsabilidades en Salud con Apoyo del INEA”.
Constituyo un primer paso para avanzar en la profesionalización de los educadores de INEA y su desarrollo en la Universidad Pedagógica Nacional.

Constituyo un primer paso para avanzar en laprofesionalización de los educadores de INEA y su desarrollo en la Universidad Pedagógica Nacional.

Coord. Regional - 14 Tenango de Doria
Coord. Regional - 14 Tenango de Doria
Responsable de Acreditación

Responsable de Acreditación

Responsable de Planeación

Responsable de Planeación

Responsable de Informática

Responsable de Informática

Enlace Educativo

Enlace EducativoAdministrador

Administrador

Coordinadora Regional

Coordinadora Regional

Secretaria

Secretaria

Coord. Regional - 01 Pachuca
Coord. Regional - 02 Tulancingo
Coord. Regional - 03 Tula
Coord. Regional - 04 Huichapan
Coord. Regional - 05 Zimapan
Coord. Regional - 06 Ixmiquilpan
Coord. Regional - 07 Actopan
Coord. Regional - 08 Metztitlán
Coord. Regional - 09 Molango
Coord.Regional - 10 Huejutla
Coord. Regional - 11 Apan
Coord. Regional - 12 Tizayuca
Coord. Regional - 13 Tepejí del Río



Coord. Regional - 01 Pachuca
Coord. Regional - 02 Tulancingo
Coord. Regional - 03 Tula
Coord. Regional - 04 Huichapan
Coord. Regional - 05 Zimapan
Coord. Regional - 06 Ixmiquilpan
Coord. Regional - 07 Actopan
Coord. Regional - 08 Metztitlán
Coord. Regional - 09Molango
Coord. Regional - 10 Huejutla
Coord. Regional - 11 Apan
Coord. Regional - 12 Tizayuca
Coord. Regional - 13 Tepejí del Río



Coordinación de Asuntos Jurídicos
Coordinación de Asuntos Jurídicos
Dirección de Coordinaciones
Dirección de Coordinaciones
Dirección de Administración y Finanzas

Dirección de Administración y Finanzas

Dirección de Operación
Dirección de OperaciónCoordinaciones Regionales
Coordinaciones Regionales
Coordinación de Comunicación Social
Coordinación de Comunicación Social
Dirección de Modernización y Certificación
Dirección de Modernización y Certificación
Dirección Académica
Dirección Académica
Dirección de Planeación y Evaluación
Dirección de Planeación y Evaluación
*San Luis Potosí, *Hidalgo. *Veracruz. *Puebla, *Yucatán, *Jalisco,*Chiapas, *Oaxaca, *Guerrero, *Estado de México, *Michoacán y *Guanajuato.

*San Luis Potosí, *Hidalgo. *Veracruz. *Puebla, *Yucatán, *Jalisco, *Chiapas, *Oaxaca, *Guerrero, *Estado de México, *Michoacán y *Guanajuato.

Se puso en operación el Programa Integral para Abatir el rezago educativo (PIARE), donde existe mayor rezago y condiciones de marginación. Los estados que participaron son:Se puso en operación el Programa Integral para Abatir el rezago educativo (PIARE), donde existe mayor rezago y condiciones de marginación. Los estados que participaron son:

DIRECCIÓN GENERAL IHEA
DIRECCIÓN GENERAL IHEA
La SEP tiene como propósito esencial crear condiciones que permitan asegurar el acceso de todas las mexicanas y mexicanos a una educación de calidad, en el nivel y...