Mapa de competencias específicas. bloque ii (
Páginas: 2 (373 palabras)
Publicado: 10 de diciembre de 2011
MAPA DE COMPETENCIAS ESPECÍFICAS. BLOQUE II (SEGUNDO GRADO)
ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA
ÁMBITO: ESTUDIO
2.1. Registrar un proceso conocido.
ÁMBITO: LITERATURA
2.2.Reacomodar el texto de un cuento a partir de las imágenes.
ÁMBITO: PARTICIPACIÓN COMUNITARIA Y FAMILIAR
2.3. Dictar noticias para el periódico escolar sobre eventos de la comunidad.
ACTIVIDADES PARAREFLEXIONAR SOBRE EL SISTEMA DE ESCRITURA
2.4. Copiar y leer indicaciones y tareas del pizarrón, verificar que no falten letras o palabras en sus textos.
2.5. Completar y escribir palabras escritascon dígrafos (ch, ll, qu, rr, gu).
2.6. Ordenar frases cortas escritas.
2.7. Identificar frases descriptivas escritas que correspondan con una ilustración. EJE: SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTOALGEBRAICO
2.1. Caracterizar a la serie numérica escrita como formada por intervalos de 10 elementos (decenas).
2.2. Identificar regularidades en la serie numérica para interpretar, producir y compararescrituras numéricas.
2.3. Producir series orales y escritas, ascendentes y descendentes de 10 en 10, de 5 en 5, de 100 en 100.
2.4. Encontrar resultados de adiciones utilizando descomposicionesaditivas, propiedades de las operaciones, resultados memorizados previamente.
2.5. Resolver problemas de sustracción en situaciones correspondientes a distintos significados: complemento, diferencia.EJE: FORMA, ESPACIO Y MEDIDA
2.6. Representar e identificar cuerpos mediante el sellado de sus caras o con base en descripciones orales.
2.7. Identificar caras de objetos a partir de susrepresentaciones planas y viceversa.
2.8. Utilizar la balanza para verificar estimaciones de peso.
EJE: MANEJO DE LA INFORMACIÓN
2.9. Inventar preguntas o problemas que se puedan responder a partir deinformación contenida en portadores o imágenes.
2.10. Representar gráficamente situaciones. ÁMBITO: LA VIDA
2.1. Reconozcan las relaciones que se dan entre los seres vivos y el ambiente, según las...
ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA
ÁMBITO: ESTUDIO
2.1. Registrar un proceso conocido.
ÁMBITO: LITERATURA
2.2.Reacomodar el texto de un cuento a partir de las imágenes.
ÁMBITO: PARTICIPACIÓN COMUNITARIA Y FAMILIAR
2.3. Dictar noticias para el periódico escolar sobre eventos de la comunidad.
ACTIVIDADES PARAREFLEXIONAR SOBRE EL SISTEMA DE ESCRITURA
2.4. Copiar y leer indicaciones y tareas del pizarrón, verificar que no falten letras o palabras en sus textos.
2.5. Completar y escribir palabras escritascon dígrafos (ch, ll, qu, rr, gu).
2.6. Ordenar frases cortas escritas.
2.7. Identificar frases descriptivas escritas que correspondan con una ilustración. EJE: SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTOALGEBRAICO
2.1. Caracterizar a la serie numérica escrita como formada por intervalos de 10 elementos (decenas).
2.2. Identificar regularidades en la serie numérica para interpretar, producir y compararescrituras numéricas.
2.3. Producir series orales y escritas, ascendentes y descendentes de 10 en 10, de 5 en 5, de 100 en 100.
2.4. Encontrar resultados de adiciones utilizando descomposicionesaditivas, propiedades de las operaciones, resultados memorizados previamente.
2.5. Resolver problemas de sustracción en situaciones correspondientes a distintos significados: complemento, diferencia.EJE: FORMA, ESPACIO Y MEDIDA
2.6. Representar e identificar cuerpos mediante el sellado de sus caras o con base en descripciones orales.
2.7. Identificar caras de objetos a partir de susrepresentaciones planas y viceversa.
2.8. Utilizar la balanza para verificar estimaciones de peso.
EJE: MANEJO DE LA INFORMACIÓN
2.9. Inventar preguntas o problemas que se puedan responder a partir deinformación contenida en portadores o imágenes.
2.10. Representar gráficamente situaciones. ÁMBITO: LA VIDA
2.1. Reconozcan las relaciones que se dan entre los seres vivos y el ambiente, según las...
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