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RELATORÍA

IMPLICACIONES AMBIENTALES DE CIENCIA Y TECNOLOGIA

Por

MARILYN PARRA CADAVID

DUVAN PARRA CADAVID

YULANY SIERRA

Programa

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

Profesor

HECTOR AGUDELO BERMUDEZ

Asignatura

LINEA ENFASIS DE LA INVESTIGACION 2

FUNDACIÓN UNIVERSITARIAMARIA CANO

MEDELLÍN

2011

IMPLICACIONES AMBIENTALES DE CIENCIA Y TECNOLOGIA

1. RECONOCIMIENTO DEL TEXTO.

El autor pretende con este texto explicar y dar a conocer todas las características y fases que se pueden encontrar al momento de utilizar la observación como técnica de investigación científica.
De acuerdo al autor la observación es la actividad primordial o básica de lacualquier ciencia, dice que la observación es “La técnica de recolección de información consistente en la inspección y estudio de las cosas o hechos”, es decir es una técnica que utiliza el oído, la escucha, el olfato el tacto entre otras; Consultando otros textos encontramos un gran similitud entre los conceptos, en las definiciones encontradas destacamos que “Consiste en examinar directamente algúnhecho o fenómeno según se presenta espontáneamente y naturalmente, teniendo un propósito expreso conforme a un plan determinado y recopilando los datos en una forma sistemática. Consiste en apreciar, ver, analizar un objeto, un sujeto o una situación determinada, con la orientación de un guía o cuestionario, para orientar la observación.” El texto consultada habla también que en la observacióncientífica se deben tener en cuenta 3 aspectos muy importantes:

Aspecto Físico - Motor: Se refiere al desarrollo físico motor del alumno; donde los aprendizajes que requieren de un determinado grado de coordinación y movimiento como la escritura, la lectura. etc.
Aspecto Intelectual: El rendimiento del trabajo escolar, es un índice de la conducta, no siempre el poco rendimiento puedeatribuirse al nivel intelectual, o C.I., pues las causas físicas, estados de salud, cansancio, etc.) Emocionales pueden influir sobre él. En el adolescente el pensamiento se robustece con el razonamiento lógico.
Aspecto Personal - Social: El hombre es un ser social, vive en grupo y de ahí la necesidad de las buenas relaciones personales y sociales.
En el texto “La observación como técnica deinvestigación científica” podemos encontrar que también el autor habla de una serie de características o requisitos que se deben cumplir al momento de realizar una observación científica, entre las más destacadas encontramos:

- Debe estar orientada por alguna teoría científica
- Que sirva a un problema ya formulado de investigación
- Que sea planificada y se realice de modo sistemático- Que guarde relación con proposiciones científicas

Es decir, cuando se decide a emplearse la observación como instrumento para recopilar datos hay que tomar en cuenta algunas consideraciones. En primer lugar como método para recoger la información debe planificarse a fin de reunir los requisitos de validez y confiabilidad, un segundo aspecto esta referido a su condición hábil ysistemática, diferenciado las partes significativos de la situación y los que no tiene tanta importancia. También se requiere habilidad para establecer las condiciones de manera tal que los hechos observables se realicen en la forma más natural posible y sin influencia del investigador u otros factores de intervención.

|  |CONDICIONES DE LA OBSERVACIÓN|
|ETAPAS |CONSTRUCTO |CARACTERÍSTICA |
|LA ATENCIÓN |Disposición o estado de alerta. |El observador escoge los estímulos que le interesan.|
| | |El interés por el asunto ayuda a observar de manera |
|...
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