Mapa Mental Socioeconomico

Componentes: actitudinal, habilidad y destreza
Todos los aprendices del Sena al terminar su formación en están
en capacidad de vincularse a una empresa, publica, privada o
Solidaria en sucondición de trabajador asalariado, o cualquier
Otra forma de remuneración legal en Colombia.
-Líneas temáticas y temas relevantes.
-Personas, grupos y centros que conforman la red. Competencias.
-Actoresexternos clave para la red.
-Diseños curriculares, programas, proyectos y materiales
de formación
-Servicios que se derivan de las acciones de formación.
Ambientes de formación y equiposasociados.
Publicaciones y material bibliográfico clave.
Procesos, eventos y convocatorias clave.
Estrategias para gestionar el conocimiento.

1. Actualizar y complementar los conocimientos y destrezas delos trabajadores vinculados (Formación continua).
Cuestión: eficacia en un entorno internacional competitivo para reducir la desigualdad y acceder a mas acceso de empleo
CONTEXTO SOCIAL-ECONOMICO
Sus ocupaciones existentes: Cargo-función-responsabilidad

Sus habilidades
Para seleccionar con claridad el conocimiento estratégico requerido
con el fin de desarrollar procesos deaprendizaje organizacional
Programa de
formación integral.
Para que las redes de conocimientos
Programa de formación
2. Habilitar y complementar los conocimientos y destrezas de
Los desempleados parapromover su vinculación al mundo laboral
(Formación ocupacional).
B. Formación Complementaria
1. Formación de Trabajadores Calificados
A. Formación Titulada: Dirigida a formar para el trabajo elnuevo talento humano en
Los niveles operativos (Certificado de Aptitud Profesional CAP),
Técnico profesional y tecnólogo.
Están estructurados:
3. Formación de Tecnólogos
oportunidades laboralesdesde el contexto local nacional e internacional.
Plan de redes
de conocimiento
2. Formación de Técnicos Profesionales
Competencias Laborales Capacidad de un trabajador para movilizar
Los...