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ESTHER CUYOTUPAC HUAYNATES
AULA 3
ESTHER CUYOTUPAC HUAYNATES
AULA 3
LINGÜÍSTICA TEXTUAL Y LA CULTURA ESCRITA EN LA UNIVERSIDADón4 contestando:


■En el trailer de la película se comenta que estuvo “aislada por un idioma que nadie habla” ¿Cómo puede haber desarrollado las capacidades lingüísticas si nadie hablaba el idioma de Nell? ¿De dónde crees que haya aprendido esa forma decomunicarse?
■Da un aporte al grupo: Señala una película, serie o novela (libro) que trate la problemática lingüística.
■Cuenta una experiencia de aula sobre el tema explicando la conclusión a la que llegaste de ella.
LINGÜÍSTICA TEXTUAL Y LA CULTURA ESCRITA EN LA UNIVERSIDADón4 contestando:


■En el trailer de la película se comenta que estuvo “aislada por un idioma que nadie habla” ¿Cómopuede haber desarrollado las capacidades lingüísticas si nadie hablaba el idioma de Nell? ¿De dónde crees que haya aprendido esa forma de comunicarse?
■Da un aporte al grupo: Señala una película, serie o novela (libro) que trate la problemática lingüística.
■Cuenta una experiencia de aula sobre el tema explicando la conclusión a la que llegaste de ella.en así
Este artículo presentamos los resultados de una experiencia en un curso de español I, orientado desde la lingüística textual. Se hace, además, una comparación con los resultados de un curso tradicional, en la Facultad de Economía de la Universidad de Antioquia.


■En el trailerde la película se comenta que estuvo “aislada por un idioma que nadie habla” ¿Cómo puede haber desarrollado las capacidades lingüísticas si nadie hablaba el idioma de Nell? ¿De dónde crees que haya aprendido esa forma de comunicarse?
■Da un aporte al grupo: Señala una película, serie o novela (libro) que trate la problemática lingüística.
■Cuenta una experiencia de aula sobre el temaexplicando la conclusión a la que llegaste de ella.
Este artículo presentamos los resultados de una experiencia en un curso de español I, orientado desde la lingüística textual. Se hace, además, una comparación con los resultados de un curso tradicional, en la Facultad de Economía de la Universidad de Antioquia.


■En el trailer de la película se comenta que estuvo “aislada por un idioma quenadie habla” ¿Cómo puede haber desarrollado las capacidades lingüísticas si nadie hablaba el idioma de Nell? ¿De dónde crees que haya aprendido esa forma de comunicarse?
■Da un aporte al grupo: Señala una película, serie o novela (libro) que trate la problemática lingüística.
■Cuenta una experiencia de aula sobre el tema explicando la conclusión a la que llegaste de ella.
Ellos querían verificarsi los programas que se habían llevado a cabo, en los semestres recientes, mostraban resultados positivos o, si por el contrario, no cumplían con el objetivo principal: lograr que los estudiantes mejoraran sus procesos de literacia.

Ellos querían verificar si los programas que se habían llevado a cabo, en los semestres recientes, mostraban resultados positivos o, si por el contrario, nocumplían con el objetivo principal: lograr que los estudiantes mejoraran sus procesos de literacia.




TenemosMETODOLOGÍA EMPLEADA


■En el trailer de la película se comenta que estuvo “aislada por un idioma que nadie habla” ¿Cómo puede haber desarrollado las capacidades lingüísticas si nadie hablaba el idioma de Nell? ¿De dónde crees que haya aprendido esa forma de comunicarse?
■Da un aporte al grupo: Señala una película, serie o novela (libro) que trate la problemática lingüística.
■Cuenta una...
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