Mapas conceptuales

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SORAYA ANGELICA SOLORZANO GUTIERREZ
NIVEL SECUNDARIA
FACILITADORA: LETICIA GUTIERREZ SHELLY
METAMODELO Y METAPROGRAMAS
TAREA

ESTRATEGIAS:

EJERCICIO: DETECTA UNA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJEDE:
NOMBRE: MA. GUADALUPR
ACTIVIDAD: DIRECTOR DE ESCUELA
ESTRATEGIA: COMO SE PREPARA PARA UNA REUNION CON PADRES DE FAMILIA:

|PRIMERO EMPIEZO A ESCRIBIR LA ORDEN DEL DIA ANOTANDO TODOS LOS PUNTOSA TRATAR EN LA |KE Y VR |
|REUNION ||
|DESPUES REVISO Y PASO EN LIMPIO, VUELVO A LEER PARA CHECAR QUE NO FALTE NINGUN PUNTO |VE – KE - VE |
|DE LA REUNION.| |
|DESPUES ACOMODO TODO LO QUE OCUPO PARA LA REUNION EN UNA CARPE Y LO ACOMODO EN MIS |VE Y KE|
|COSAS DE TRABAJO PARA NO OLVIDARLO. | |
|EL DIA DE LA REUNION VISTO FORMAL Y LLEGOPUNTUAL, PARA REVISAR EL ESPACIO DE LA |KE - VE - AE |
|REUNION, EL MOBILIARIO Y EL SONIDO. ||
|Y FINALMENTE RECIBO A LOS PADRES DE FAMILIA E INICIO LA REUNION A LA HORA SEÑALADA. |VE |

AL REVISAR LAS ESTRATEGIAS, EN LAMAYORIA FUE KINESTESICA EXTERIOR Y VISUAL EXTERIOR, LA ENTREVISTA FUE FACIL, PERO LO DIFICIL PARA MI FUE EL IDENTIFICAR EL TIPO DE MODALIDAD SENSORIAL, POR QUE EN CADA PARRAFO TENIA QUE AUXILIARME DELAPUNTE PARA PODER IDENTIFICARLO.

APRENDIENDO A APRENDER_

PARA APRENDER LA ESTRATEGIA QUE UTILIZA LA DIRECTORA LE SOLICITE ME RESPONDIERA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS CON RESPECTO A COMO SE PREPARA...
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