Mapas mentales informacion

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Conoce los mapas mentales y mejora tu aprendizaje
El Nacional para niños El Nacional - 19/4/2004 |
Relación con: Temas | Capítulos |
Tu mapa mental |
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Los mapas mentales permiten al estudiante: Seleccionar y extraer los elementos más significativos para ubicarlos dentro del mapa, Interpretar, comprender e inferir de la lectura realizada e Integrar la información en un todo. |El cerebro es el órgano que le da vida a cada uno de nuestras acciones, pensamientos y sentimientos. Está ubicado en el cráneo y conformado por los hemisferios izquierdo y derecho. El hemisferio izquierdo es el encargado de elaborar el pensamiento de la lógica, las matemáticas y el lenguaje verbal. El hemisferio derecho elabora el pensamiento creativo, lo artístico, la intuición y utiliza lasimágenes para procesar las ideas. Veamos como funciona, entonces, eso del mapa mental. Si tienes como tarea hacer un resumen del tema del agua, realiza una primera lectura del contenido. Seguidamente haz una segunda lectura, durante la cual irás subrayando las ideas principales de cada sección o aquello que consideres interesante. Luego elaborarás tu propio mapa mental, que consiste en conjugar eltrabajo de los hemisferios derecho (imágenes) e izquierdo (palabras) del cerebro. Por ejemplo, si estás estudiando los estados físicos del agua, asocia cada estado de este elemento con alguna imagen que te lo recuerde.Toma una hoja de papel tamaño carta y divídela en cuatro partes. En el centro de la hoja coloca el título del tema: "Los estados del agua". Sabemos que uno de ellos es sólido y sucaracterística es la cohesión de los elementos que lo conforman. Dirige desde el título que está en el centro una flecha hacia uno de los cuadrantes, donde escribirás la palabra sólido y, entre paréntesis, la palabra cohesión, y dibujarás algo que te recuerde ambas cosas, algo así como un cubo de hielo atado con una cadena, por ejemplo, para que relaciones las palabras con la imágenes.En el siguientecuadrante o cuarto de hoja escribe la palabra líquido, entre paréntesis las palabras cohesión y expansión, y dibuja, por ejemplo, un río y la misma cadena del dibujo anterior. Esto te indicará que otro estado del agua es el líquido y que su característica es presentar una mezcla de cohesión y expansión, lo que le brinda al agua su movimiento.Dirige otra flecha desde el centro hacia el tercercuadrante, que utilizarás para elaborar la sección correspondiente al tercer estado del agua. Allí escribirás la palabra gaseoso y, entre paréntesis, la palabra expansión. Luego dibuja una olla de agua hirviendo, con el vapor que sale de ella y algunas burbujas. Eso te dará la idea de que los elementos que conforman el agua se expanden hasta separarse.El cuarto cuadrante de la hoja te servirá para colocarotras informaciones que consideres relevantes, siempre con este misma metodología: asociar imágenes con palabras.
El mapa conceptual es un entramado de líneas que se unen en distintos puntos, utilizando fundamentalmente dos elementos gráficos.
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Comentarios de los usuarios |
matematica
kisiera k me manden mapas conceptuales o mentales sobre las matematicas y biografia dematematicos |
sair castillo |
mapas mentales
Hola, me parece fabulosa las explicaciones sobre mapas mentales, pero necesito modelos de mapas mentales para la enseñanza de la lectura y ecritura de niños de primria, es para un trabajo de grado y no puedo adaptarlos, gracias,. |
Anacelis Rojas |
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necesito información sobre trabajos de grados que...
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