Mapas semanticos

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PUNTOS CALVES

SUPERNOTAS
La técnica conocida como súper notas fue creada por: HUNT, surgió como una taquigrafía mental
CARACTERISTICAS PRINCIALES
* Búsqueda de la esencia: (grocar) utilizapara expresar una función básica de as supernotas que consisten en captar la esencia de.
* Secuencializacion de las ideas: tratan de recoger las ideas claves secuenciales, es decir, el orden en quese exponen verbalmente o por escrito
* Estructura básica de conocimiento: las supernotas son pequeñas estructuras de conocimiento, autónomas entre sí, que esta relacionadas secuencialmente porser unidades de información
* Selección de la información: las supernotas conllevan una selección de la información proporcionada que tienden a la capacitación de lo esencial

MAPASCONCEPTUALES
Se le recomienda antes de iniciar un aprendizaje genera un estado interno personal que lo proporcione

Para la comprensión del sig.de estos mapas utilizamos 2 analogías
1. Construcción2. Mapa de carreteras
El mapa conceptual fue creado por novak apoyándonos en la teoría de auzubel con los siguientes supuestos
* Centrado en el alumno y no en el profesor
* Que entiende aldesarrollo de destrezas y no se conforma solo con la repeticiones memorísticas de la información por parte del alumno
* Que pretende el desarrollo armónico de todas las dimensiones de laspersonas, no solamente las intelectuales

Son elementos fundamentales del mapa conceptual:
1. Proposición: consta de dos o más términos conceptuales unidos por palabras unidos por palabras para formaruna unidad semántica
2. Concepto: se entiende por concepto <una regularidad en los acontecimientos o en los objetos que se designan mediante algún termino>
3. Palabras-enlace: son laspalabras que sirven para unir los conceptos y señalar el tipo de relación existentes entre ambos

Mapa conceptual como estrategia para potenciar valores educativos:
I. Dimensiones cognitiva:...
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