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Material: Guión metodológico para realizar estudio de mis redes y estrategias para acceder a nueva información

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is redes y estrategias para acceder a nueva información

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Cada uno de nosotros tiene nuestra propia rutina y estrategia para incorporar nueva información a nuestro ambiente directo de trabajo. Nuestro mundo contiene mucha información de muchas y diversas fuentes. Algunasson fáciles de acceder; otras son difíciles. Cada fuente proporciona información de cierta óptica. Un elemento importante en nuestra capacidad de aprender y de innovar es la cantidad y tipo de información que estamos accediendo. Una reflexión sobre nuestras estrategias y rutinas nos puede proporcionar pistas para mejorar nuestro desempeño. También podemos juntar estas reflexiones de los individuosde la organización para poder identificar vacíos y fortalezas en el ámbito de la organización.

El adquirir conocimiento proviene de muchas fuentes, proviene tanto del exterior como del interior del ámbito en que como individuos nos movemos. La imagen de redes personales y el acceso a esas fuentes ya sea presentada en forma de una “telaraña” “un bloque de edificios”, “círculos concéntricos”, “unaespiral” o una tabla, no son mas que una metáfora 1 para dar una descripción convincente de las interconexiones en las formas de conocer y adquirir información. Aproximamos el estudio del fenómeno identificando las relaciones formales e informales que se establecen entre individuos. Si uno observa el proceso social de aprendizaje, podremos observar a individuos, consultando libros, leyendomanuales, utilizando una pagina de Internet, asistiendo a conferencias, y tratando de explicar a otros individuos lo que ellos saben, desarrollando ejercicios prácticos, escribiendo para si mismo o para que otros revisen lo escrito, entre otras actividades similares, todas esas actividades implican intercambio de información.

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Hay que tener en mente que la metáfora no comunica ningún contenidoproposicional más que su interpretación literal y en tal sentido no hay ningún cuestionamiento de verdad o falsedad de la metáfora como un todo. Lo más importante es que nos da la idea de interacción. Nos puede proporcionar pistas para nuestro modo de pensar y de acuerdo a Davidson, la importancia de las metáforas es psicológica; Ellas pueden ayudar a generar respuestas conducentes a algo nuevo yresultados creativos (Hodgson, G. M (1993) Economics and Evolution, bringing life back into economics).

Material Elaborado por M.A. Mario R. López CINET-UNAN Managua 2003

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Material: Guión metodológico para realizar estudio de mis redes y estrategias para acceder a nueva información
Herramienta: Cuestionario individual sobre recolección de información de fuentes personales.Indicando el acceso a fuentes impresas y no impresas así como la interacción humana entre individuos o un conjunto de individuos. El cuestionario sondea la frecuencia e importancia en el tiempo (periodicidad de acceso) a dichas fuentes y que son importantes para el desempeño profesional del individuo en su organización. Diseño: La herramienta estimula la reflexión individual de las rutinas y estrategiasestablecida para acceder información y conocimiento. Muestra si la rutina como buscador de información del individuo oscila entre accidental y ocasional o de forma más ordenada, dirigida y frecuente. También, la herramienta de recopilación de información identifica las 5 fuentes de información que son importante para el desempeño profesional del individuo ya sean estas fuentes impresas o fuentesque implican una interacción humana entre uno o varios individuos. Estas fuentes son reales (no categorías) y son identificables en el sentido de ser relevantes tanto internas como externas, fuentes que son conducentes a generar un proceso de uso y re-uso de información y conocimiento primeramente en el individuo y su capacidad innata de procesar información. Se espera en este punto nombres...
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