MAQUINAS
Prerrequisitos y recomendaciones
Los estudiantes deben tener conocimientos de circuitos eléctricos y máquinas eléctricas. Estos conocimientos se obtienen en las asignaturas previas de Teoría de Circuitos y Sistemas, y de Máquinas Eléctricas. Esta segunda es de especial interés, ya que enEnsayo de Máquinas Eléctricas (impartida en el segundo cuatrimestre de 3º) se ensayan una por una las distintas máquinas estudiadas y analizadas en Máquinas Eléctricas, impartida en el primer cuatrimestre de 3º.
Contextualización
La asignatura se centra fundamentalmente en el ensayo de las distintas máquinas eléctricas, y asimismo analiza la regulación y control de las mismas. Tiene uncarácter, por tanto, principalmente práctico, y supone la única oportunidad que va a tener el alumno en la carrera de ensayar, manejar, utilizar y enfrentarse a una máquina eléctrica real. Por ello, y dada la alta probabilidad de que en su vida profesional, el ingeniero vaya a tener contacto con las máquinas eléctricas, se considera muy recomendable para los alumnos.
La relación de la asignatura conMáquinas Eléctricas, obligatoria impartida en el primer cuatrimestre de 3º, ya ha sido descrita en el apartado de Prerrequisitos y recomendaciones.
Objetivos y competencias
Los objetivos a conseguir dentro de esta asignatura son:
Ensayo de transformadores monofásicos y trifásicos: obtención de su circuito equivalente, ensayo del funcionamiento de la máquina en distintos puntos de trabajo yvalidación de dicho circuito.
Ensayo de la máquina asíncrona: obtención de su circuito equivalente, ensayo del funcionamiento de la máquina en distintos puntos de trabajo y validación de dicho circuito.
Ensayo de la máquina síncrona: obtención de su circuito equivalente, ensayo del funcionamiento de la máquina en distintos puntos de trabajo y validación de dicho circuito.
Ensayo de la máquina decorriente continua: obtención de su circuito equivalente, ensayo del funcionamiento de la máquina en distintos puntos de trabajo y validación de dicho circuito.
Realización y análisis de esquemas de regulación y control de máquinas eléctricas tanto de alterna como de continua
Las competencias que se trabajan en esta asignatura son:
Realización de esquemas de conexionado para ensayo demáquinas eléctricas
Utilización del instrumental necesario
Toma de datos y cálculo de parámetros
Obtención de modelos
Ensayos de funcionamiento de las máquinas
Temario y contenidos
SESIONES PRÁCTICAS
Práctica 1 Transformador monofásico
1.1 Obtención del modelo lineal: ensayos de vacío y cortocircuito
1.2 Funcionamiento con carga
Práctica 2 Conexión de transformadores monofásicos enparalelo
2.1 Puesta en paralelo de dos transformadores monofásicos: corriente de vacío
2.2 Puesta en paralelo de dos transformadores monofásicos: carga máxima
Práctica 3 Transformador trifásico
3.1 Obtención del modelo lineal: ensayos de vacío y cortocircuito
3.2 Funcionamiento con carga
Práctica 4 Máquina asíncrona: modelo lineal y balance de potencias
4.1 Obtención del modelo lineal:ensayos de vacío y cortocircuito
4.2 Separación de pérdidas magnéticas y mecánicas
4.3 Funcionamiento en carga
4.4 Balance de potencias
Práctica 5 Control de velocidad de la máquina asíncrona (I)
5.1 Identificación de los parámetros de la máquina
5.2 Control de velocidad por variación de la tensión de alimentación
5.3 Control de velocidad por variación de las resistencias rotóricasPráctica 6 Máquina síncrona: modelos a reactancia constante y saturada
6.1 Característica de vacío
6.2 Característica de cortocircuito
6.3 Cálculo de los modelos a reactancia constante y saturada
6.4 Cálculo de la corriente de excitación
6.5 Funcionamiento en carga
Práctica 7 Máquina de corriente continua: motor en derivación y motor serie
7.1 Obtención del modelo de las máquinas
7.2...
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