Marco Curricular Comun

Actividad 9: Presentación del Marco Curricular Común (MCC)

Propósito: Comprenda la importancia del Marco Curricular Común para el Sistema Nacional del Bachillerato (SNB).

Duración: 75 minutosde trabajo presencial.

Instrucciones:

1. La actividad está orientada a clarificar el impacto que tiene el Marco Curricular Común (MCC) en el SNB.

2. El instructor presentará los puntoscentrales acerca de la conceptualización e implicaciones del MCC y de los niveles de concreción, considerando las siguientes preguntas guía:

¿Qué entiendes por MCC?

¿Cuáles son los elementos del MCC?¿Para qué se establece un MCC en la EMS?

























1.- ¿Qué entiendes por MCC?

R= Es una estructura basada en desempeños terminales, enfoques porcompetencias, flexibilidad y componentes comunes del currículo y que a su vez permite articular los programas de distintas opciones de la Educación Media Superior en el país y lograr estándares compartidosque hacen más flexibles y pertinentes el currículo de la EMS



2.- ¿Cuáles son los elementos del MCC?

• Desempeños terminales (compartidos para unificar y mantener la diversidad enconocimientos, habilidades y actitudes para definir el perfil básico de todo bachiller)

• Las competencias (son la unidad en común, capacidades que cada ser humano debe desarrollar en forma gradual ensu proceso educativo y que son evaluadas en diferentes etapas; logrando así, un aprendizaje significativo)

• La diversidad ( se prepara a los jóvenes para afrontar su vida personal en relacióncon su medio, así como en ciertas ramas del saber y para desempeñarse en su vida laboral con éxito)

• La flexibilidad (la RIEMS nos coloca en el rumbo de cambios que ya están teniendo lugar ennuestro país para fortalecer el SNB)

3.- ¿Para qué se establece un MCC en la EMS?

R= Con la intención de crear un Sistema Nacional de Bachillerato que sea competente, flexible y común en sus...