Marco legal de artistica

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EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL

Los criterios de evaluación que se aplicarán en esta prueba perfilan aspectos formativos, cognitivos y culturales y competencias que caracterizan una educaciónartística de calidad, en función de las transformaciones socioculturales que se
Requieren, en el país, para sostener una convivencia vital y creativa, sin perder de vista su riqueza pluricultural. Lasrazones que fundamentan esta prueba resultan, en gran parte, de un proceso de investigación y construcción teórica- práctica de muchos años, realizada en distintos lugares del país, con grupos dedocentes de diversas instituciones y contextos educativos y culturales diversos.10También se tienen en cuenta aquí estudios sobre las operaciones mentales que se consideran implicadas en el pensamientocreativo artístico y diversas concepciones sobre evaluación en el campo de las artes. Se orientan según necesidades de desarrollo sociocultural de la infancia y juventud colombianas, identificadas enestudios varios. Se consideran además, estudios diagnósticos últimos de esta Área para la educación básica y media en Colombia, y las recomendaciones del
Ministerio de Cultura, de la Secretaría deEducación de Bogotá para la educación
Artística, así como los Lineamientos de Educación Artística y Cultural del 2010, emitidos por el Ministerio de Educación Nacional. Están en sintonía con las pautasde UNESCO sobre la educación de calidad, y con sus recomendaciones para la educación artística a partir del Congreso Mundial del 2006 en Lisboa, y del de Seúl, Corea 2010. Acata los resultados delSimposio Europeo sobre Investigación en Educación Artística, realizado en el Museo del Louvre en el 2007, y los del Congreso Iberoamericano de Educación Artística; Sentidos Transibéricos, sostenidoen Beja, Portugal en mayo del 2008, que señalan aciertos, carencias y recomendaciones pedagógicas y metodológicas. Justificación. Es evidente que nuestro sistema educativo tiene la misión urgente de...
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