Marco Para La Buena Enseñanza

Cuadro: MARCO PARA LA BUENA ENSEÑANZA
CRITERIOS POR DOMINIOS
PREPARIACION DE LA ENSEÑANZA (A) | CREACION DE UN AMBIENTE PROPICIO PARA EL APRENDIZAJE (B) |
1) Domina los contenidos delas disciplinas que enseña y el marco curricular nacional. 2) Conoce las características, conocimientos y experiencias de sus estudiantes. 3) Domina la didáctica de las disciplinas que enseña.4) Organiza los objetivos y contenidos de manera curricular y las particularidades de sus alumnos. 5) A B
C D
A B
C D
Las estrategias de evaluación son coherentescon los objetivos de aprendizaje, la disciplina que enseña, el marco curricular nacional y permite a todos los alumnos demostrar lo aprendido. | 1) Establece un clima de relaciones de aceptación,equidad, confianza, solidaridad y respecto 2) Manifiesta altas expectativas sobre las posibilidades de aprendizaje y desarrollo de todos sus alumnos. 3) Establece y manifiesta normas consistentesde convivencia en el aula. 4) Establece un ambiente organizado de trabajo y dispone los espacios recursos en función de los aprendizajes. |
RESPONSABILIDADES PROFECIONALES (C) | ENSEÑANZA PARAEL APRENDIZAJE DE TODOS LOS ESTUDIANTES (D) |
1) El profesor reflexiona sistemáticamente sobre su practica 2) Construye relaciones profesionales y de equipo con sus colegas. 3) Asumeresponsabilidades en la orientación de sus alumnos. 4) Propicia relaciones de colaboración y respecto con los padres y apoderados 5) Maneja información actualizada sobre profesión el sistema educativoy políticas vigentes | 1) Comunica en forma clara y precisa los objetivos de aprendizaje. 2) Las estrategias de enseñanza son desafiantes, coherentes y significativas para los estudiantes. 3)El contenido de la case es tratado con rigurosidad conceptual y es comprensible para los estudiantes. 4) Optimiza el tiempo para la enseñanza. 5) Promueve el desarrollo del pensamiento. 6)...