MARCO PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LAS ESCUELAS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DEL DISTRITO FEDERAL
Páginas: 3 (527 palabras)
Publicado: 21 de septiembre de 2015
MARCO PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LAS ESCUELAS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DEL DISTRITO FEDERAL
DERECHOS DE LAS ALUMNAS Y LOS ALUMNOS:
1) Acudir a la escuela y recibir educación pública gratuita einclusiva desde preescolar hasta tercer grado de educación secundaria. Las alumnas y los alumnos que enfrentan barreras para el aprendizaje y la participación, sobresalientes o con alguna discapacidad,tienen derecho a una educación pública pertinente de acuerdo a sus necesidades, a una efectiva igualdad de oportunidades de acceso y permanencia en los servicios educativos.
2) Recibir, al inicio delciclo escolar o al momento de la admisión durante el ciclo escolar, los libros de texto gratuitos correspondientes al grado a cursar, así como a hacer uso de las instalaciones y los materialeseducativos con los que cuenta la escuela y que apoyan su aprendizaje.
3) Conocer los criterios de evaluación para cada área o asignatura y para cada grado impartido en la escuela. A recibir los resultados delas evaluaciones periódicas basadas en los criterios establecidos y a ser notificado a tiempo de la posibilidad de reprobar una materia o grado.
4) Confidencialidad en el manejo del expedientepersonal. A ser respetado, no ser difamado ni recibir insultos ya sea verbalmente, por escrito, a través de medios electrónicos o mediante cualquier otro medio de expresión.
5) Recibir los documentosoficiales que acrediten su situación escolar, a través de quien ejerza la patria potestad, así como recibir la credencial de identificación de la SEP.
DEBERES DE LAS ALUMNAS Y LOS ALUMNOS:
1) Asistir conpuntualidad y regularidad a la escuela, respetando los horarios establecidos en los Lineamientos Generales para la Organización y Funcionamiento de los Servicios de Educación Inicial, Básica, Especialy para Adultos en el Distrito Federal aplicables al Ciclo Escolar correspondiente.
2) Estudiar y esforzarse para conseguir el máximo rendimiento académico según sus capacidades, y el desarrollo...
DERECHOS DE LAS ALUMNAS Y LOS ALUMNOS:
1) Acudir a la escuela y recibir educación pública gratuita einclusiva desde preescolar hasta tercer grado de educación secundaria. Las alumnas y los alumnos que enfrentan barreras para el aprendizaje y la participación, sobresalientes o con alguna discapacidad,tienen derecho a una educación pública pertinente de acuerdo a sus necesidades, a una efectiva igualdad de oportunidades de acceso y permanencia en los servicios educativos.
2) Recibir, al inicio delciclo escolar o al momento de la admisión durante el ciclo escolar, los libros de texto gratuitos correspondientes al grado a cursar, así como a hacer uso de las instalaciones y los materialeseducativos con los que cuenta la escuela y que apoyan su aprendizaje.
3) Conocer los criterios de evaluación para cada área o asignatura y para cada grado impartido en la escuela. A recibir los resultados delas evaluaciones periódicas basadas en los criterios establecidos y a ser notificado a tiempo de la posibilidad de reprobar una materia o grado.
4) Confidencialidad en el manejo del expedientepersonal. A ser respetado, no ser difamado ni recibir insultos ya sea verbalmente, por escrito, a través de medios electrónicos o mediante cualquier otro medio de expresión.
5) Recibir los documentosoficiales que acrediten su situación escolar, a través de quien ejerza la patria potestad, así como recibir la credencial de identificación de la SEP.
DEBERES DE LAS ALUMNAS Y LOS ALUMNOS:
1) Asistir conpuntualidad y regularidad a la escuela, respetando los horarios establecidos en los Lineamientos Generales para la Organización y Funcionamiento de los Servicios de Educación Inicial, Básica, Especialy para Adultos en el Distrito Federal aplicables al Ciclo Escolar correspondiente.
2) Estudiar y esforzarse para conseguir el máximo rendimiento académico según sus capacidades, y el desarrollo...
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