Marco teórico de una tesis

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Marco teórico :
es sustentar teóricamente el estudio; implica analizar y exponer aquellas teorías, enfoques
teóricos, investigaciones y antecedentes en general que se consideren válidos para el correcto
encuadre del estudio

El marco teórico cumple diversas funciones dentro de una investigación, entre las cuales
destacan las siguientes seis:
1. Ayuda a prevenir errores que se han cometidoen otros estudios.
2. Orienta sobre cómo habrá de llevarse a cabo el estudio. En efecto, al acudir a los
antecedentes, nos podemos dar cuenta de cómo ha sido tratado un problema específico de
investigación (qué tipos de estudios se han efectuado, con qué tipo de sujetos, cómo se han
recolectado los datos, en qué lugares se han llevado a cabo, qué diseños se han utilizado).
3. Amplía elhorizonte del estudio y guía al investigador para que éste se centre en su
problema evitando desviaciones del planteamiento original.
4. Conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones que más tarde habrán de
someterse a prueba en la realidad.
5. Inspira nuevas líneas y áreas de investigación (Yurén Camarena, 1980).
6. Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados delestudio

Etapas de la elaboración del marco teórico:

1) Revisión de la literatura: La revisión de la literatura consiste en detectar, obtener y consultar la bibliografía y otros
materiales que pueden ser útiles para los propósitos del estudio, así como en extraer y
recopilar la información relevante y necesaria que atañe a nuestro problema de investigación. Esta revisión es selectiva.
1.1)Detección de la literatura
-fuentes primarias: directas (libros, antologías, artículos de publicaciones periódicas, monografías, tesis y
disertaciones, documentos oficiales, reportes de asociaciones)
-libros, antologías, artículos de publicaciones periódicas, monografías, tesis y
disertaciones, documentos oficiales, reportes de asociaciones, etc. “son el objetivo de la revisión de la literatura”-Fuentes secundarias. Consisten en compilaciones, resúmenes y listados de referencias
publicadas en una área de conocimiento en particular (son listados de fuentes primarias y mayormente están en ingles). Es decir, reprocesan información de primera mano. “Presentan
a las fuentes primarias”
-Fuentes terciarias. Se trata de documentos que compendian nombres y títulos de
revistas y otraspublicaciones periódicas, así como nombres de boletines, conferencias y simposios; nombres de empresas, asociaciones industriales y de diversos servicios (pertinentes para las ciencias de la conducta) “Compendia fuentes de segunda mano”. Ejemplo: industridata” (datos de empresas industriales

2) Obtención de la literatura:
Ya identificadas las fuentes primarias pertinentes, es necesario localizarlasfísicamente en las bibliotecas, filmotecas, hemerotecas, videotecas u otros lugares donde se encuentren; y obtenerlas para posteriormente consultarías. Para obtener fuentes primarias de que no se dispone en la localidad, se puede escribir a una biblioteca de prestigio que se encuentre en otra localidad para ver si la tienen. Banco de datos.

3) Consulta de la literatura:
primero seleccionar lasfuentes primarias que son mas útiles. Las mas utilizadas son los libros, las revistas científicas y las ponencias o trabajos presentados en congresos, simposios y otros eventos similares, porque —entre otras cosas— son las fuentes primarias que sistematizan en mayor medida la información, generalmente profundizan más el tema que desarrollan, cuesta menos dinero obtenerlas y utilizarlas, y sonaltamente especializadas.
es conveniente hacerse las siguientes preguntas: ¿se relaciona la referencia con mi problema de investigación?, ¿cómo?, ¿qué aspectos trata?, ¿desde qué perspectiva aborda el
tema?: ¿psicológica, antropológica, sociológica, comunico‐ lógica, administrativa?
“Se consultan solo aquellas que tenga la misma (o similar) perspectiva que nosotros le queremos dar al trabajo”
La...
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