Marco teorico

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S.E.P. D.G.T.A. S.E.M.S.

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO AGROPECUARIO N° 109
EXTENCION EDUCATIVA N° 2
MATERIA: LECTURA ORAL Y ESCRITA.ENTOMOFAGIA Y FLORIFAGIA
PROFESOR: PEDRO GASPAR PERALTA
INTEGRANTES DEL EQUIPO:
ALAN PEREZ CHAVEZ
ADAN LOPEZ MARTINEZ
LEOPOLDO MARTINEZ MARTINEZ
ANDRES MATEO LOPEZ MARTINEZ
MARIBEL SOLEDADINTRODUCCION
Saber identificar cuáles son los insectos y plantas que se pueden consumir y no afecten nuestra salud.
También nos ayuda a que ahora existe más empleo gracias a que se exportaninsectos y plantas a otros países.
Esto nos ayuda en la economía y a que las personas emigren a otros países por falta de empleo.JUSTIFICACION
ECONOMIA

SOCIAL

CULTURAL

AMBIENTAL: nos ayuda a saber lo que en verdad tenemos y la importancia de ellos y la palpitación que tienen en nuestra nutrición.



OBJETIVOGeneral: dar a conocer la información sobre la entomófaga y florifagia.

Específicos: los objetivos específicos serian el comercio (la compra y venta de insectos y plantas comestibles).

METASDIFUNFIR INFORMACION EN TODO EL PUEBLO ASERCA DE LA FLORIFAGIA Y ENTOMOFAGIA.

HIPOTESIS

Que en un futuro no muy lejano podría ser la principal fuente de alimentación los insectos y plantascomestibles ya que aportan muchos nutrientes.

INDICE

1. INTRODUCCION

2. JUSTIFICACION

3. OBJETIVO

4. METAS

5. PLANTAMIENTYO DELPROBLEMA

6. MARCO TEORICO

7. HIPOTESIS

8. CONCLUCIONES

9. RECOMENDACIONES

Marco teórico

Nutrición:
La Entomófaga procura principalmente proteínas (por ejemplo unsaltamontes) tiene un 20% de proteínas. Las construcciones de proteínas pueden crecer una vez que el insecto se halla preservado seco pudiendo llegar a un 60%. Algunas orugas pueden llegar a tener entre...
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