Marco teorico

Páginas: 3 (502 palabras) Publicado: 2 de noviembre de 2013
EPOCA INDEPENDIENTE
En 1934, se publicó con motivo de la Feria de Noviembre un folleto conteniendo una síntesis histórica de la minería y en el cual leemos: “Por los años 1860 a 70 se dio principioa la extracción de oro de lavaderos en la jurisdicción de Las Quebradas, departamento de Izabal. Potts, Knight y Co., explotaron desde entonces con gran ventaja, siendo de advertir que no son sóloéstos los lavaderos de oro de aquel departamento, sino que hay otros muchos que sólo esperan el capital y la actividad del hombre para rendir grandes cantidades de ese metal; lo mismo que los existentesen los ríos de Piscayá, Las Vacas, Los Plátanos y el Río Grande.
En el años de 1887 se emprendieron trabajos en el antiguo abandonado mineral del “Sacramento” en jurisdicción de Mataquescuintla,departamento de Santa Rosa. La explotación, arrojando buenas ganancias a los empresarios, se mantuvo hasta 1893, año en que pasó a manos de otra compañía, la que dejó arruinar la empresa por falta decompetencia en la dirección y no por agotamiento
del mineral.
En 1898 y 99 se iniciaron trabajos de exploración en la zona de Concepción y Alotepeque antes mencionada, dando por resultado eldescubrimiento de interesantes veneros de zinc, plomo argentífero y cobre. De entonces acá no se han abandonado estos trabajos y se han hecho nuevos descubrimientos y nuevas denuncias, entre otras la de unacompañía norteamericana a la que se hicieron
magníficas concesiones, que no supo aprovechar más que haciendo denuncias”. La actividad minera a principios de siglo veinte puede conocerse, en parte, por lomanifestado por el Secretario de Fomento el 11 de abril de 1917: “La importancia que va alcanzando la minería en Guatemala, compruébalo el éxito obtenido por las compañías explotadoras GuatemarmolMining And Development Co., The Quebradas Co., Mataquescuintla Mining Co., Rosario Co. y otras que ya obtienen buenos rendimientos”.
La industria minera en 1920 tuvo cierto grado de descenso, lo que...
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