Marcos formales

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MARCOS FORMALES DE LA EDUCACION INTERCULTURAL
Estos marcos son los principales planteamientos de leyes,, normas, declaraciones y acuerdos dentro del ámbito nacional e internacional quefundamentan el desarrollo de la educación intercultural en Mexico.
Estos documentos se ocupan de la cultura, interculturalidad, de propiciar la identidad de los pueblos indios y de las lenguas yculturas històricamente marginadas.
La interculturalidad se debe considerar como una forma de vida en sociedad, en donde la interacción de las culturas se debe de dar en un marco de respeto, endonde ningún grupo esta por encima del otro, favoreciendo con ello la integración y convivencia entre las culturas. Esto se basa en el respeto a la diversidad y el enriquecimiento de conocimientos decada una de ellas.
El ejercicio de la interculturalidad propicia entre otras cosas la posibilidad de apreciar la vida desde mas de un punto de vista y el surgimiento de personas que por tiempohabían permanecido marginados económica, política cultural, lingüística y socialmente.
Dentro de esta misma concepción esta el bilingüismo, considerado como una condición indispensable para elejercicio de la interculturalidad.
Los marcos formales normativos que apoyan y dan lineamientos de una educación intercultural son:
La Constitución Política de los Estados UnidosMexicanos.- Establece la prohibición de todo acto discriminatorio ya sea por origen étnico o nacional, edad, género, capacidades diferentes, condición social y de salud, religión, preferencias, estado civil yopiniones. Reconoce que la Nación esta sustentada desde sus orígenes en los pueblos indígenas. Reconoce y garantiza el derecho de los pueblos y las comunidades indígenas a la libre determinación y ala autonomía. Garantizar e incrementar los niveles de escolaridad, con educación bilingüe e intercultural, la conclusión de básica, media superior y superior.
Plan Nacional de Desarrollo.-...
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