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EL ENSAYO COMO INVESTIGACION
Es un lugar común definir el ensayo como un género a medio camino entre eldiscurso científico-racional y el discurso literario-poético, de modo que el ensayista sería un pensador, especulador o investigador que se vale de las formas poéticas para exponer sus ideas, convencer opersuadir a alguien a cerca de algo. Este parentesco del ensayo con la imaginación, lo poético y la especulación lo ha rodeado de recelo y desconfianza en el terreno académico y científico: se leacusa injustamente de subjetividad, especulación y palabrería poética.
Sin embargo, consideramos el ensayo como un ejercicio adecuado para la investigación, la reflexión y el aprendizaje; como unaherramienta para educar la razón, para ordenar las ideas y el pensamiento; por lo tanto, para trasparentar el discurso como expresión ordenada, lógica y sistemática del pensamiento; hacer visible yjuzgable las opiniones, la originalidad de las ideas y la solidez de las razones o argumentos. Así pues se trata de un buen instrumento para generar comunidades académicas y científicas, y por ende paragenerar y validar conocimientos y opiniones frente a un oponente racional y sujeto de saberes y conocimientos.
Luz Stella Porras Villamizar en Escribir ensayos u ordenar la cabeza (Revista Cuestiones N° 12), cita las siguientes características del ensayo:
1. El ensayo tiene carácter afirmativo Sotag (1997). Afirma algo, sostiene una idea, pone en consideración una tesis sobre un problema polémico,plantea un argumento con el propósito de sostenerlo frente a otros sujetos racionales. Vásquez (*) dice que el ensayo no es mera opinión sino reflexión, argumentación; y se argumenta sobre algo, afavor de algo o contra algo, con razones válidas, evitando la vaguedad .
2. El ensayo posee un carácter aproximativo Sotag (1997). Explora, sopesa versiones, hurga, busca ángulos novedosos para...
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