Mariajose

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PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA COMO APOYO AL ÉXITO COMUNICACIONAL

TRABAJO DE GRADO PARA OPTAR POR EL TÍTULO DE COMUNICADOR SOCIAL

PRESENTADO POR: Manuela Jiménez Serna –Periodismo y OrganizacionalNatalia Baldeón Padilla -Organizacional-

DIRECTOR Luis Ignacio Sierra

PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA FACULTAD DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE CARRERA DE COMUNICACIÓN SOCIAL

BOGOTÁ D.C., 28 DEOCTUBRE DE 2008.
 

  Bogotá, julio 31 de 2008 

Dr.:  JÜRGEN HORLBECK  Decano Académico Facultad de Comunicación y Lenguaje  Universidad Javeriana  Ciudad 

Estimado Jürgen:  Cordial saludo.  Le  presento  oficialmente  el  trabajo  de  grado:  "PROGRAMACIÓN  NEURO‐LINGÜÍS‐TICA  COMO  APOYO  AL  ÉXITO  COMUNICACIONAL",  de  las  estudiantes:  MANUELA  JIMÉNEZ  SERNA,  estudiante  del énfasis  en  Periodismo  y  Comunicación  Organizacional  y  NATALIA  BALDEÓN  PADILLA  estudiante  de  la  Carrera  de  Comunicación  Social,  con  énfasis  en  Comunicación Organizacional, el cual cumple con los requisitos académicos exigidos por la  Facultad  para  los  trabajos  de  final  de  carrera,  a  fin  de  que  le  sean  asignados  los  jurados evaluadores correspondientes y pueda ser convocada a sustentación.  Agradezco mucho su amable atención.  Cordialmente, 
Luis IgnacubSierra Gutiérrig/  lisierra@jave riana.edu.co  Profesor Titular Departamento de Comunicación 

 

AGRADECIMIENTOS:

Los mejores padres valen más que mil maestros…
 
                                         

 

DEDICATORIA: A todas las personas que se interesan por mejorar sus habilidadescomunicativas y alcanzar el éxito.
 

 

TABLA DE CONTENIDO

Págs.

INTRODUCCIÓN.....................................................................................................

1

I. UN RECORRIDO POR LAS TEORÍAS DE LA COMUNICACIÓN……...6 Estudios e influencia sobre la propaganda…………………...................................10 Los estudios experimentales sobre la comunicación………………………….……..14La comunicación como una estructura…………………………………………….…..16 La crítica a los medios masivos de comunicación…………………………………...18 II. ANTECEDENTES DE LA PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA...25 Contexto histórico social…………………………..……………………………………26 Los estudios de Palo Alto y la conexión con la PNL………………………………..29 Inicios de la PNL…………………………………………………………………………39 Presupuestos de la PNL…………………………………………………………………41La PNL y sus relaciones actuales……………………………………………………...43 Herramientas de la PNL………………………………………………………………...44 Las submodalidades……………………………………………………………………..45 Rapport (igualarse al otro)……………………………………………………………..48 Reframing (reinterpretación), Swish (chasquido) y Anclas………………………..50 Crítica a la PNL………………………………………………………………………….52 III. ¿CÓMO LA PNL PERMITE COMUNICARSEMEJOR?..........................57 Importancia de la PNL en la comunicación………………………………………….57 PNL aplicada en diferentes campos de la comunicación…………………………..61 Periodismo……………………………………………………………………….61 El lenguaje y la PNL……………………………………………………………63 Comunicación Organizacional………………………………………………..65 Cambios conductuales………………………………………………………….66 Publicidad………………………………………………………………………..68

 

CONSIDERACIONESFINALES............................................................................... 73 ANEXOS
 

Glosario de términos……………………………………………………………………79 BIBLIOGRAFÍA.....................................................................................................81

 

INTRODUCCIÓN Para desarrollar ésta investigación, se realizó un recorrido teniendo como base la Programación Neurolingüística (PNL) peropartiendo desde lo general hasta lograr delimitar el tema, llegando así a lo específico: La Programación Neurolingüística como apoyo al éxito comunicacional. Durante este recorrido estudiamos e investigamos temas que creíamos se podían relacionar con la PNL, siempre conectándola a la comunicación. Desde un principio se consideró la importancia de la PNL ya que, cuando se puede relacionar la...
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