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  • Publicado : 30 de agosto de 2012
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1. PRESENTACIÓN
En la actualidad aquellos que tienen una visión de lo que es y significa la gestión educativa en las instituciones de nuestro país son pocos, ya sean estas instituciones, fiscales, particulares, laicas religiosas o hispanas puesto que dejan mucho que desear, por la poca visión se está perdiendo ese capital intelectual como es el ser humano .
Puesto que el aburrimiento, laapatía y la falta de visión en las instituciones hace que se pierda ese estilo de un verdadero liderazgo educativo; con principios, con valores que conlleven una convivencia emocional, armónica como un verdadero equipo de hombres y mujeres que tienen el anhelo, que su institución surja adelante con nuevas expectativas de cambio. En la educación que tanto requiere de aquellos lideres educativos.
Parauna verdadera transformación en la educación se requiere de nuevos modelos mentales, nuevos paradigmas que surgen y tengan efectos y eficiencia en una sociedad con una educación globalizada y con una ola gigante que viene a arropar a la humanidad, como es la tecnología que está en todos los ámbitos de la vida.
Este tema de investigación como es la gestión y liderazgo educativo es un temanovedoso puesto que es un perfil de estudio nuevo, complemento de gran interés para aquellos que tenemos esta gran responsabilidad en nuestras manos, como es la educación un reto enorme en la sociedad.



1.1 IMPORTANCIA

Este trabajo de investigación es un requisito para aquellos que aspiramos un titulo de cuarto nivel en la educación es muy importante, puesto que con este trabajodejamos plasmado la vivencia intelectual en el transcurso de estos cuatro semestres de responsabilidad académica, es decir aquellos contenidos, postulantes, estrategas que en el transcurso del estudio hemos venido adquiriendo experiencias y aprendizaje significativo que nos servirá para desempeñarnos como profesionales en el tema que hemos elegido la cual, también será esa luz que fortalezca nuestroconocimiento, actitudes, cualidades y será base de nuestro desempeño en las instituciones que trabajamos para ponerlo por obra y contribuir en un liderazgo fuerte, viable y de gran trascendencia en la vida docente.
Puedo decir que para mí radican su importancia por el esfuerzo y la fortaleza que primeramente he recibido de Dios y mi familia que fueron ellos los que me inspiraron para seguir adelante.

1.2. OBJETIVO GENERAL

Mejorar la gestión, liderazgo en valores en la administración de los directivos del Colegio Técnico Agropecuario Fiscal Ana Rosa Valdivieso de Landivar a través de la práctica constante, en el ejercicio de sus funciones para potencializar su credibilidad e integridad frente a sus subordinados

1.3. OBJETIVOS ESPECIFICOS

* Identificar el tipo deliderazgo y los valores que se están practicando en la gestión de los directivos del Colegio Técnico Agropecuario Coeducativo Ana Rosa Valdivieso de Landivar en los instrumentos de gestión educativa

* Socializar los diferentes anti valores que minimizan y obstruyen la gestión educativa a través de el uso de instrumentos de multimedia para corregir los errores

* Motivar a la práctica delos valores aplicándolas a la vida diaria de la comunidad educativo a través de un código de ética para potencializar la personalidad de los directivos y docentes, alumnos y padres de familia

1.4. FACTIBILIDAD
La objetividad del contexto institucional de nuestro cantón Ventanas, y por ende de nuestro país nos motiva a prepararnos con la tendencia de mejorar la gestión y liderazgoeducacional de los centros educativos de mi cantón, en tal necesidad creo que este proyecto de investigación del liderazgo de los centros educativos con los rectores y vicerrectores y consejo institucional, jefe de área, guía de curso, se lo puede realizar puesto que los directivos del Colegio Técnico Agropecuario “Ana Rosa Valdivieso de Landivar ”. Se prestan las debidas atenciones para realizarlo....
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