Marketing

UNIVERSIDAD MILITAR DE LAS FF.AA.
Escuela de Comando y Estado Mayor,
“Mcal. Andrés de Santa Cruz”
PERFIL DE TESIS DE GRADO ACADÉMICO
Maestría en Ciencias de la Educación,
Mención Educación Superior (Versión XII)


TEMA:

ELABORACION DE TÉCNICAS DIDÁCTICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA CARRERA DE TECNICO SUPERIOR EN EDMINISTRACIÓN DE EMPRESAS.

AUTOR: Lic. Vanessa Iriarte ArispeTUTOR: M.Sc. Javier Prudencio Muñoz

Cochabamba, Diciembre de 2010.

UNIVERSIDAD MILITAR DE LAS FF.AA.
Escuela de Comando y Estado Mayor,
“Mcal. Andrés de Santa Cruz”
PERFIL DE TESIS DE GRADO ACADÉMICO
Maestría en Ciencias de la Educación,
Mención Educación Superior (Versión XII)


A: PERFIL

Cochabamba, Diciembre de 2010
ÍNDICE
Pág.
1.INTRODUCCION…………………………………………………………………….....1
2. ANTECEDENTES…………………………………………………………………........1
3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA………………………………………………..2
3.1. Identificación del problema……………………………………………………2
3.2. Formulación del problema……………..………………………………………3
4. OBJETO DE ESTUDIO……………………………………………………………........3
5. OBJETIVO GEENRAL………………………………………………………………....3
6. CAMPO DE ACCION…………………………………………………………………..3
7. JUSTIFICACION……………………………………………………………………….3
8. DISEÑOMETODOLOGICO…………………………………………….………….....4
8.1. Tipo de Investigación……………………………………..……………..…....4
8.2. Hipótesis……………………………………………………………………....4
8.3. Plan de Trabajo………………………………………………………………..6
8.4. Objetivos Específicos………………………………………………………....7
9. TEMARIO TENTATIVO………………………………………………………………8
10. CRONOGRAMA……………………………………………………………...……..10
BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………………………11

UNIVERSIDAD MILITAR DE LAS FF.AA.
Escuela de Comando yEstado Mayor,
“Mcal. Andrés de Santa Cruz”
PERFIL DE TESIS DE GRADO ACADÉMICO
Maestría en Ciencias de la Educación,
Mención Educación Superior (Versión XII)


B: ANEXOS

Cochabamba, Diciembre de 2010.

UNIVERSIDAD MILITAR DE LAS FF.AA.
Escuela de Comando y Estado Mayor,
“Mcal. Andrés de Santa Cruz”
PERFIL DE TESIS DE GRADO ACADÉMICO
Maestría en Ciencias de la Educación,
MenciónEducación Superior (Versión XII)


C: COPIA ELECTRÓNICA

Cochabamba, Diciembre de 2010.

DISEÑO DE UNA GUIA DE TECNICAS DIDACTICAS PARA LA ENSEÑANZA DE CONTABILIDAD EN LA CARRERA DE TECNICO SUPERIOR EN ADMINISTRACION DE EMPRESAS DEL TECNOLOGICO MUNDIAL OMIE

1.1. INTRODUCCION
La experiencia profesional nos ha permitido observar que el desempeño laboral de los estudiantes reciénformados de la carrera de Técnico Superior en Administración de Empresas en la materia de Contabilidad no está acorde a las necesidades que exigen hoy en día las Empresas ya que los conocimientos adquiridos por parte de los estudiantes son prácticamente memorísticos y esto debido a que los docentes no emplean adecuadamente técnicas didácticas de enseñanza que a la vez no permite que los estudiantesdesarrollen al máximo sus capacidades, habilidades y coloquen en práctica sus conocimientos.
Si el estudiante cuenta con una o varias técnicas que le permitan explicarse desarrollando aptitudes y destrezas será mucho más efectivo su aprendizaje.
Esta realidad percibida nos motiva a diseñar una guía de técnicas didácticas que contribuyan a la formación del perfil profesional que requiere elmercado laboral y las empresas en general.
Por este motivo, la presente propuesta pretende plantear una guía de técnicas didácticas basada en el ABP que coadyuve a los futuros profesionales del área administrativa a desarrollar competencias necesarias para lograr un efectivo desempeño profesional.
1.2. ANTECEDENTES
La educación en nuestro país es cada vez más exigente, tanto desde laperspectiva de los directivos, así como de los docentes y de los propios estudiantes; quienes debido al avance de la ciencia y de la tecnología requieren de un proceso de enseñanza aprendizaje más dinámico, activo y participativo; por tal sentido, las autoridades de la educación desde el gobierno hasta el último colaborador...