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1. Caracterice el denominado por Narodowski: “Ideal Pansófico” que seguiría la propuesta Comeniana.

El fin último de la pansofía es el de ENSEÑAR TODO A TODOS.
Así esque dice Comenio que se debe reunir en las escuelas a TODA la juventud de uno y otro sexo, esta idea se basa en una concepción previa de igualdad entre los seres humanosSeñala, por ejemplo, que "no existe razón por la que el sexo femenino (...) deba ser excluido de los estudios científicos.
Abarca la enseñanza de:
- artes y ciencias
- idiomas- la formación en el ámbito ético (honestidad)
- adoración sincera de Dios (espiritualidad)
2. Describa las condiciones de crecimiento del aula en las sociedadeseuropeas a fines del siglo XVIII.

3. Identifique y señale las principales características de las siguientes perspectivas educativas y/o pedagógicas:

Immanuel Kant Método deenseñanza mutua
(Lancaster/Bell) Johann Heinrich Pestalozzi Johann Heinrich Herbart Aula simultánea en Inglaterra (Wilderspin/ Stow/Meston)


4. Construya un cuadrocomparativo entre las principales características tanto de los normalizadores como de los escolanovistas.
5. Describa las cuatro huellas congénitas del maestro en Colombia,según Martínez, Noguera y Castro, en su texto: “Maestro, Escuela y Vida Cotidiana en Santafé Colonial”
6. Detalle las condiciones de emergencia de la Escuela Pública enColombia (relación poder civil y poder eclesiástico, lectura de la corona española frente a la educación, etc.)
7. Mencione en qué consisten los siguientes elementos, a propósitode la constitución de la Escuela Pública en Colombia.
a. Tiempos y espacios escolares
b. Estatuto del maestro
c. Características de planes de escuela y manuales escolares
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