Masaje Infantil
Masaje directo
- Es el que realizamos directamente con las manos sobre el niño .
- Hay que realizar movimientos de IAIM(Asocuación internacional de masaje infantíl).- Tenemos que tener en cuenta la edad del niño.
Masaje indiercto
- Se realiza utilizando uno o varios objetos intermediarios.
- Recursos varios:pelotas,plumas,pañuelos,globos,chocolate,lápiceros de colores,coches..materiales habituales de los niños.
- Utilizando una historia o sin ella.
Masaje intuitivo y creativo
- Imaginación.
- Podemos partir de una historiatradicional o inventada
- Individual o en grupo (p.ej: pastel de cumpleañois,la casa que vivimos...).
- Cuentos sobre la piel del niño.
- Incorporar representaciones:cocinar,animales.... .
- Trabajarmucho en la espalda : pizza,huerto,zoologico,tortilla.... .
PROPUESTAS PARA LA ADDPTACIÓN DEL MASAJE A LAS AULAS DE EDUCACIÓN INFANTILAula de 0-1
- Realizareamos el masaje durante la jornada escolar.
- Momento de cambio de pañal.
- Momento del descanso.
- Después de la siesta.
- Crear un taller de masaje para padresy niños.Aula de 1-2
- Atraer su atención con objetos variados y de diferentes texturas,pueden jugar a la vez que reciben el masaje.
- Hablar con el niño y pedirle permiso.¿Dónde quieres el masaje?.
-Dejarle experimentar con el aceite.
- Tener en cuenta la postura corporal.
- Utilizar música y canciones.
- Adaptar el masaje a la rutina diaria.
- Gran imitador: masaje a muñecos.
- Cesta de lostesoros.
- Juego de imitación:lavar la cara, cabeza,brazos.... .
- Cambio de pañal.
- Después de la siesta.
- Llevar un registro para hacer el masaje a todos.
- Taller para padres.
Aula de 2-3- Atraer su atención a través del juego.
- Gran importacia al masaje indirecto:envolverse con telas,frotar su cuerpo,juego de arrastres... .
- Juegos de imitación.
- Respetar la distancia y...
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