Mate

Actividad individual en el aula 1 |
Instrucciones:Contesta las siguientes preguntas: 1. Explica con tus palabras la Primera Ley de Termodinámica. 2. Un sistema cede 100 J de calor yrealiza un trabajo de 200 cal., ¿cuál es el cambio de energía interna en el sistema?Al finalizar la clase entrega al profesor el resultado de tu actividad individual. |
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| Actividadindividual en el aula 2 |
Instrucciones:Contesta las siguientes preguntas: 1. Explica con tus palabras la segunda de termodinámica. 2. Un pedazo de plata de 1 kg a 28 o C se calienta en unrecipiente a una temperatura de 370° C, calcula el cambio de entropía.Al finalizar la clase entrega al profesor el resultado de tu actividad individual. |
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| Actividad colaborativa en elaula |
Instrucciones:Formar equipos de 3 integrantes con el objetivo de debatir sobre las 3 Leyes de Termodinámica estudiadas en este tema. Cada uno de los miembros del equipo debe participar.Al finalizar el debate, cada equipo pasará  al frente a exponer su opinión sobre el tema y recibirá retroalimentación de su profesor y sus compañeros.El análisis sobre el tema se puede basar enlas siguientes preguntas: * ¿Por qué crees que la termodinámica es importante en un curso de física? * En resumen, ¿Qué dicen las 3 Leyes de termodinámica aprendidas? * ¿En qué situacionesde la vida diaria se pueden utilizar estas Leyes?Al finalizar la clase entreguen al profesor el resultado de su actividad colaborativa. |
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| Tarea individual |Instrucciones:Realiza las siguientes actividades: 1. Investiga las principales aplicaciones de las leyes de la termodinámica. 2. ¿Cuál es el trabajo que realiza un sistema si se le suministran 1897 J de calor yhay un cambio de energía interna de 3000 J?Entrega la tarea a tu profesor, en formato de práctica de ejercicios. | Examen rápido. Prepárate para el examen rápido de este tema |
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