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Actividad colaborativa en el aula |
Instrucciones:Para antes del día de la actividad colaborativa en el aula: 1. Agruparse en equipos de 4 personas. 2. Cada integrante debe conseguir una publicación de divulgación científica o un texto científico impreso. Lo pueden obtener en las bases de datos de la Biblioteca Digital o alguna otra fuente de internet que sea confiable, porejemplo: http://www.textoscientificos.com/   3. Conseguir un diccionario. 4. Llevar impresa la tabla de etimologías griegas (adjunta en el módulo 1 o del libro de texto).Para el día de la actividad colaborativa en el aula: 1. Reúnanse en equipos. 2. Revisen los textos científicos con los que cuentan y seleccionen uno, el que más les agrade. 3. Léanlo e, identifiquen y marquen las partes de la estructuradel texto científico. 4. Identifiquen a qué área de conocimiento pertenece.A la química y sus compuestos 5. ¿Cómo está presentado el texto?Tiene muy concreta la información 6. ¿Cómo es el lenguaje en el que está escrito?Lenguaje químico 7. Subrayen los tecnicismos que encuentren. 8. Enlisten por lo menos veinte de todos los tecnicismos que encontraron en el texto y si tienen raízgrecolatina anótenlo, así como el significado de cada palabra (puedes usar el diccionario), en un cuadro como el siguiente: Tecnicismo | Raíz | Significado |
 quimica | arabe  |  La ciencia que estudia tanto la compocicion y propiedad de la material |
organica | | es la rama de la química que estudia una clase numerosa de moléculas que contienen carbono formando enlaces |
compuestos | | emateriales compuestos aquellos materiales que se forman por la unión de dos material |
carbono | | |
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9. Realicen una reflexión sobre los textos científicos y sus usos.Al finalizar la clase entreguen al profesor el resultado de su actividad colaborativa. |

Quimica organica
La química orgánica es elestudio de los compuestos del carbono.
Los compuestos del carbono son las sustancias centrales a partir de las cuales están hechos todos los organismos vivientes de este planeta.
El extenso campo de los compuestos del carbono
Actualmente se conocen más de 3 millones de compuestos orgánicos con un ritmo de crecimiento de 100.000 compuestos nuevos al año.
Este elevado número de compuestos tienencomo elemento básico de su constitución molecular al átomo de carbono unido, sobre todo, a los elementos oxígeno e hidrógeno, también a los halógenos y a veces S y P.
A diferencia de los compuestos inorgánicos, los orgánicos presentan las siguientes características:
a. La gran mayoría de enlaces son de tipo covalente.
b. Puntos de fusión y de ebullición bajos respecto a los compuestosinorgánicos.
c. Poco solubles en agua.
d. Moléculas apolares o poco polares.
e. Presentan reacciones lentas y complejas.
f. Estructuras moleculares complicadas, especialmente las de origen natural.
g. Se descomponen al calentarlos.
El átomo de carbono presenta una configuración electrónica 1s2 2s2 p2 . En estado fundamental los electrones del átomo de carbono estarían situados de lasiguiente forma:
2 pxμ 2 pyμ 2 pz
2s μ ο
1s μ ο
Según esta configuración el átomo de carbono actuaría normalmente con valencia (II), pero sólo se conoce el monóxido de carbono (CO) y el carbono (CH2), como compuestos del carbono que actúen con valencia (II).
Por adición de 96 Kcal/mol de energía a un átomo de carbono, uno de los electrones del orbital 2s puede excitarse hasta alcanzar elorbital vacío 2p dando la configuración:
2 px μ 2 py μ 2 pz μ
2 s μ
1 s μ ο
El átomo de carbono dispone ahora de cuatro electrones desapareados y al formar cuatro enlaces covalentes puede obtener la configuración de gas noble. En la formación de esos enlaces covalentes se libera energía. En la reacción CH2 + H2, se crean dos enlaces C – H y se liberan 174 Kcal/mol. Habitualmente el carbono...
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