Matemática- para directivos- ed. primaria

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MATEMÁTICA
MATERIAL PARA DIRECTIVOS EDuCACIón PRIMARIA

MATEMÁTICA
MATERIAL PARA DIRECTIVOS EDuCACIón PRIMARIA

Estos materiales han sido producidos por los especialistas del área de Matemática del IIPE-UNESCO Buenos Aires: Equipo del área de Matemática Autores Silvana Seoane | Betina Seoane Referentes María Mónica Becerril |Andrea Novembre | Beatriz Moreno | Mónica Urquiza | AlejandroRossetti |Héctor Ponce | Inés Sancha | Horacio Itzcovich Agradecemos el aporte de Ana Lía Crippa. Equipo de desarrollo editorial Coordinación general y edición Ruth Schaposchnik | Nora Legorburu Corrección Pilar Flaster | Gladys Berisso Diseño gráfico y diagramación Evelyn Muñoz y Matías Moauro - Imagodg

Seoane, Silvana Matemática material para directivos educación primaria / Silvana Seoane yBetina Seoane. - 1a ed. - Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Instituto Internacional de Planeamiento de la educación IIPE-Unesco, 2011. 32 p.; 30x21 cm. ISBN 978-987-1836-20-8 1. Educación. 2. Matemática. 3. Gestión Educativa. I. Seoane, Betina II. Título CDD 371.2 Fecha de catalogación: 02/09/2011

IIPE - UNESCO Buenos Aires Agüero 2071 (C1425EHS), Buenos Aires, Argentina Hecho el depósito queestablece la Ley 11.723 Libro de edición argentina. 2011 Permitida la transcripción parcial de los textos incluidos en esta obra, hasta 1.000 palabras, según Ley 11.723, artículo 10, colocando el apartado consultado entre comillas y citando la fuente; si éste excediera la extensión mencionada deberá solicitarse autorización al Editor.
Material de distribución gratuita. Prohibida su venta

ÍNDICEÍNDICE
Carta al equipo directivo Enfoque de nuestra propuesta en Matemática El asesoramiento pedagógico del director en Matemática Cómo está organizado el material para docentes Ejemplo de mapa curricular de Primer Ciclo Ejemplo de mapa curricular de Segundo Ciclo Bibliografía y links recomendados 5 7 12 19 21 24 27

La producción de este material ha sido posible gracias a los intercambiosdesarrollados entre los referentes locales, los capacitadores y los docentes, a lo largo de toda esta experiencia. Esperamos resulte un aporte a la compleja tarea de enseñar y aprender matemática que permita ofrecer mayor cantidad de oportunidades a los niños para aventurarse en el desafío intelectual que se propicia. Equipo de Matemática Tucumán: Cecilia Catuara, Nora Fagre, María Irene Flores,Marta Lopez de Arancibia, Alicia Viviana Moreno, Luciana Neme, Patricio Smitsaart Santa Cruz: Gabriela Rodríguez, Viviana Mata, Marta Sanduay, Lía Vazquez, Valentina González, Norma Gómez, Alfredo Salvatierra, Sandra Manzanal Corrientes: Mónica Miño, Zunilda Del Valle, Ana Benchoff Chaco: Laura Ochoa, Irma Bastiani, Viviana Benegas, Patricia Dellamea Virasoro: Elena Ayala, Andrea Paula Drews, JoséPereyra, Irma Neves Benítez, Mónica Magdalena Rodríguez Carlos Casares: Daniela Zermoglio, Mario Martin, Analía Cortona, Nilda Martin, Laura Delgado, Daniela Pere Campana-Pilar-San nicolás: Teresita Chelle, Ana Barone, Gloria Robalo Ana Felisa Espil, Miriam Cabral, Mirta Ricagno, Mónica Rinke, Graciela Borda Córdoba: Felisa Aguirre, Laura Sbolci, Ana García Ensenada: Cecilia Wall, VerónicaGrimaldi, Mónica Escobar.

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CArTA Al EQUIPO DIrECTIVO
Querido/a Director/a: En este documento en especial, buscamos ofrecerle algunas orientaciones para fortalecer su rol como asesor del docente en el área de Matemática. Las siguientes páginas le permitirán conocer y analizar nuestras propuestas didácticas para la enseñanza de la Matemática. De este modo, intentamos colaborar con su tareapara: Sostener el proyecto institucional en el área. Orientar la planificación de los nuevos docentes que reciba la escuela. Supervisar la tarea en el aula de todos los docentes a su cargo. Orientar el proceso de evaluación de los aprendizajes de los alumnos. Profundizar en el proceso de capacitación docente, en las líneas de trabajo propuestas. Para ello, hemos organizado este documento de la...
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